bash.im ithappens.me zadolba.li

Образование

33697

Зачем выдумать несуществующие запреты, когда и существующих в избытке?

К слову об «а что, так можно было?»…

Конец девяностых, страна приходит в себя после дефолта, а я — студент МГУ. Я живу в общаге, а моя старшая сестра и её муж снимают комнату у какой-то тётушки почтенного возраста, но вполне крепкой и в маразм не впавшей, тем не менее — явно старой закалки. Такие тогда активно ходили на митинги и демонстрации КПРФ с портретами Ленина. Зовут они меня помочь с компьютером — подобрать, купить, подключить и наладить.

И вот компьютер стоит на своём месте, всё хорошо, всё работает — как внезапно в комнату заходит хозяйка поливать цветы и видит приобретение. Сходу начинает требовать показать ей разрешение «от КГБ или как оно сейчас называется» на компьютер. Убедить её, что уже не те времена и компьютеры продаются и используются свободно безо всяких разрешений, не удаётся, и она звонит «02». На том конце провода над ней ржут и говорят ей то же самое, что и мы. Скандал угас, но все повторилось, когда решили подключить интернет — уж на это-то точно нужно разрешение КГБ! Оказалось, что тоже не нужно.

Прошли годы. Я уже закончил аспирантуру и недавно защитился, сестра с мужем давно съехали от старорежимной тётушки в собственный дом в деревне, мы с мамой живём в своей квартире. И на мой день рождения приходят друзья — мои и мамины. А именно, мой однокурсник и его родители, сидевшие вместе с мамой у памятника Ломоносову и ждавшие, когда мы выйдем после вступительных экзаменов.

Видят мой рабочий стол, на котором целая «секретная лаборатория» из паяльных принадлежностей, приборов, радиодеталей и плат и сходу начинают читать мне мораль, что занятие это совершенно незаконное и меня оштрафуют или даже посадят. Мол, он в газетах читал, что много кого уже арестовали. В милицию звонить не стал, и на том спасибо. Убедить в том, что радиолюбительство не запретили в девяносто первом году, помогли подшивки журнала «Радио» и заверение в том, что «электронными жучками» я не занимаюсь — те арестованные из газет погорели именно на них.

Прошло ещё время, и я увлёкся художественной фотографией. Чего только я не наслушался на тему «фотографировать запрещено»! И нет, не от охранников и сотрудников милиции, плавно перетекающей в полицию. От знакомых и коллег. Самая главная байка — это то, что снимая в общественном месте, я должен получить письменное разрешение на съемку от всех людей, попадающих в кадр и от хозяев всей собственности, оказавшейся на снимке.

Каких только выдуманных законов и запретов я не слышал! О том, что уровень радиации на улицах Москвы — это Гостайна и дозиметр в кармане тянет на шпионаж. О том, что существует никем не отменённое секретное (!) постановление, запрещающее появляться в центре Москвы в шортах. Что на фотосъёмку из окна или балкона высокого здания нужна спецлицензия, так как таким образом можно сделать точную карту. Что нельзя выращивать дома цветы со специальным фитоосвещением, так как это — покушение на производство наркотиков. Да всего уж и не упомню.

Люди, вот скажите, зачем это вам? Вам действительных запретов и ограничений не хватает?

33673

Что ни блин, то комом

Я понимаю выплакавшихся недавно людей с депрессией… Но есть и прямо противоположная, но не менее задалбывающая ситуация: когда безысходность продиктована абсолютно объективными обстоятельствами, но окружающие обесценивают это не глядя: «Иди, проверься на депрессию, это у тебя в голове!»

Случилось так, что я — невезучий человек. Да-да, уже слышу хор: «Это тебе так кажется, это ты не мыслишь позитивно!» Мне кажется, что врачебных ошибок и врачебной халатности мне за 20 с небольшим лет досталось больше, чем многим за всю 80-летнюю жизнь? То, что кажется, — то не отражено в медкарте. Два пожара. Три ДТП, и нет, это не говорит о моих навыках водителя: дважды я был в пассажирском кресле, один наезд на «зебре» от мадам, незнакомой с понятием «поворотник». Кусок льда с крыши на голову. Это по крупному, мелкое невезение сосчитать просто невозможно, но оно статистически перевешивает позитив.

Я выкручиваюсь, как могу. У меня всегда с собой зарядники для всей техники плюс адаптер плюс powerbank, запасная одежда, влажные салфетки (отмывать птичью кляксу перед входом на экзамен — незабываемо), минимальная аптечка, кроме, конечно, тех препаратов, аллергия на которые не помешала врачихе из детской поликлиники продолжать их назначать. В аэропорт или на вокзал я выезжаю до смешного заранее — доводилось застрять в лифте, отправляясь на университетскую практику. Деньги — во внутренних карманах под молнией.

В универе мне никогда не приходилось рассчитывать на удачу: даже единственный невыученный билет был для меня непозволительной роскошью. К тому же, приходилось помимо лекций учить в той же мере и дополнительную литературу: дважды попадались преподы, желающие самоутвердиться, «материала лекций хватит только на слабую тройку», и валившие на глазах у изумлённых одногруппников. Привычно. Справляюсь худо-бедно.

Так не надо задалбывать таких, как я, бедняг, когда они уже просто не могут скакать с улыбкой и радоваться, как пресловутая Поллианна, получившая костыли вместо куклы. Мало того, что Поллианна — придуманный персонаж из слащавой христианской книжки, она ещё и ребёнок. Всё это работает только до определённого предела.

Так что умоляю, если человек говорит, что ему не повезло вполне объективно, то не надо обвинять его: «Ты это сам придумал, это у тебя в голове, иди к психиатру!»

Трещина у меня в голове? Нет, в костях запястья, могу показать рентген.

След от бампера у меня в голове? Да вроде на куртке, хоть на боку синяк зажил.

Пятно неизвестного происхождения на концертном костюме, от которого отказалась химчистка, я тоже себе придумал? Сам придумал, сам стираю… и заодно, наверно, придумал химический ожог от отбеливателя, когда лопнули перчатки.

Врачебная ошибка, может, в голове? Да нет, вот же коронка, с которой долго намучился мой стоматолог, потому что его предшественник допустил грубейшую ошибку при обычном пломбировании. А вот и карточка с перепутанной группой крови, в студию!

И нет, нотациями «мысли позитивно, радуйся, что ходишь без костылей» этого не исправить. Нотациями от людей, которые ходят не только без костылей, но и на танцы и в кино…

В общем, хватит искать психические проблемы и заталкивать к психологам и психиатрам, когда налицо вполне материальное невезение, которое можно пощупать, посчитать и сравнить. А то так можно и в петлю затолкать здорового, но менее везучего, чем вы, человека.

Задолбали.

33661

Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести

Меня заколебали все эти позитивно-настроенные ТП обоих полов, которых никто не просил вставлять своё бесценное мнение, выраженное в виде цитаток из соцсетей. Заколебали, просто сил нет!

Знаете, есть такие, которые завидев у кого-то нерадостное выражение лица, начинают рассказывать, что ваши переживания — фигня, а вот у другиииииих — проблемы. Таким и в голову не приходит, что у того, к кому они обращаются может быть что-то серьёзное.

Пример 1. В универе на паре сидит девочка с каменным выражением лица. Не плачет, не ноет, не дёргается, кое-как отвечает на вопросы преподавателя. В конце концов, преподаватель выдаёт: «Ну что ты сидишь с таким лицом, будто кто-то умер?!» Эта девочка пару часов назад узнала, что утонули три студента нашего ВУЗа, один из которых был её другом. Спасибо, тётя-препод, ваша бестактность произвела эффект шоковой терапии и отвечать девочка стала намного бодрее.

Пример 2. Девушка несколько дней подряд не ходит на обед. Молча, не падая в голодные обмороки и прочее. К ней подходит коллега и задушевным голосом начинает вещать, что худеть — здоровью вредить, что надо правильно и дорого питаться и что грешно сидеть на диете, когда в Африке дети умирают от таких диет. У отца девушки незадолго до этого обнаружили рак, а все сбережения семьи ещё до этого ушли на срочную операцию маме. У неё просто нет денег на еду. В долг не просит, потому что не знает, когда сможет вернуть. А попросить не в долг не позволяет гордость. «Нет денег» — нынче не модный приговор.

Пример 3. В нашем городе случилось несчастье — наезд на трёх молодых девушек. В результате у одной девушки непоправимо покалечена нога, у второй — одна нога ампутирована, у третьей — одна нога ампутирована и вторая — непоправимо покалечена, тоже рекомендована ампутация. Идёт сбор средств им на помощь. Одну из них я знаю лично, пусть и не близко, поэтому делаю репост себе на стену с припиской, что это не фейк, а реальная трагедия знакомого человека. И тут из недр сети на мою страницу забредает хмырь-пикапер, который не может ограничиться банальными комплиментами и предложениями под моими фото. Он под этим репостом пишет: «Всё пройдёт — пройдёт и это». ЧТО?! Что мать его пройдёт? Ноги у них новые поотрастают? Им по 23 года, а вся жизнь уже непоправимо изгажена!

Вот почему нам с детства вдалбливают, что слово ранит сильнее ножа, но нельзя этих людей осудить как за ножевое ранение? Пусть бы на зоне блистали своими тупыми остротами и учили жить местный контингент.

Задолбали — слишком мягкое для таких тупиц слово. Боюсь, однажды не сдержусь, и судить будут уже меня. И отнюдь не за слова.

33638

Береги себя смолоду

А мне интересно, почему в школах преподают ОБЖ, но не преподают ПДД?

Я помню уроки ОБЖ и классные часы, на которых нам вдалбливали только одно «красный — стой, зелёный — иди». В автошколе изучение ПДД вместе с механикой автомобиля, оказанием первой помощи и прочим, заняло всего три месяца, по два часа в день три раза в неделю. Ну не считая конечно практики, хотя при желании этот курс можно было бы осилить за один месяц.

Ведь дети не знают, о чём «говорит» машина, у которой моргает жёлтая лампочка, и почему нужно опасаться, если у машины сзади вдруг загорелась белая, а также, если передние фары вдруг на несколько секунд стали гореть ярче.

Они не знают, что машина не всегда обязана их пропускать, например машину с включённым маячком и сиреной должны пропустить они, даже если идут по пешеходному переходу. Или опять же про тормозной путь. Они не знают, что к трамваю можно подходить только тогда, когда он остановился, открылись двери, и все машины остановились. И переходить по переходу, даже по светофору, только убедившись в этом же.

Да что тут говорить, тот же трамвай любят обходить сзади, а автобус спереди, не думая о том, что из-за трамвая может выехать другой трамвай, а из-за автобуса другой автобус.

Поэтому я считаю, что необходимо в обычной школе, класса с 5−6, начать изучать ПДД в полном объёме, в котором его изучают в автошколах. Тогда повысится безопасность на дорогах. Люди будут понимать, что автомобили ездят по таким же правилам и законам, как и происходит всё остальное в нашем мире. И не будут сломя голову ехать на велосипеде поперёк дороги вне пешеходного перехода. Ах да, ещё наглядно показывать последствия аварий — начиная от схематичных мультиков в младших классах, заканчивая видео столкновений в старших классах с подробным разбором каждого ДТП и определения степени вины того или иного участника.

Лучше не прочитать лишнего Евгения Онегина, который никогда в жизни не пригодится и незнание которого никак не влияет на твою жизнь, зато выучить ПДД, с которыми живёшь и сталкиваешься ежедневно и незнание которых может стоить тебе жизни.

Задолбали все, кто этого не понимает!

33633

Как люди ни хитры, пора приходит — и всё на воду чистую выводит

Люди, говорите, заврались? Ещё как! Самое смешное, что далеко не всегда при этом они пытаются кого-то обмануть. Или, скажем так, имеют шансы. Но всё равно врут, как маленькие дети: это не я, это оно само…

Вот, скажем, коллега. «Слушай, я понимаю, что это не совсем твой участок работы, но я не справляюсь, а шеф мне сказал, что можно подключить тебя, а то ты совсем — он, он сказал! — совсем разленился, ничего не делаешь, пора тебя хоть чем-то нагрузить». Дальше следует перечень моих конкретных якобы грехов, якобы озвученных шефом…

Вот только кое-кто забыл, какой у меня стаж, сколько лет я знаю шефа и какие у нас отношения. Шеф недоволен мной? Возможно, никто из нас не идеален, у меня есть недостатки. Шеф недоволен мной, но вместо того, чтобы высказать это мне же, делится этим недовольством с тобой, работающим у нас без году неделя? Это фантастика!

И на что ты рассчитывал? На то, что я не перезвоню шефу первым делом после того, как ты повесишь трубку, и не услышу от него альтернативную версию вашего разговора? Даже крайне альтернативную, если русский язык позволит мне такую конструкцию?

Впрочем, ладно. Возможно, ты и в самом деле на что-то рассчитывал. В конце концов, ты молодой, тебе нужно пробиваться, делать карьеру, выживать в каменных джунглях… Но открутим время назад.

Вот я — школьник. Записываюсь в районную библиотеку. Вот я — студент-первокурсник. В библиотеке меня уже все знают, все уважают, в читальном зале я и вовсе могу сказать: «Мне как обычно», — и все помнят без билетов…

Вот я — молодой специалист. Я переехал в другой район, но нашёл работу в старом, так что в порядке исключения и за хорошее поведение был оставлен читателем той самой библиотеки. Одна проблема: теперь на работе я должен быть до её открытия, а заканчивать нередко приходится после закрытия. Но это не беда: в конце концов, есть обеденный перерыв, библиотека недалеко от работы, а брать или сдавать книги я теперь хожу не каждый день и даже не каждую неделю.

И вот подошел очередной момент возврата, в обеденный перерыв вместо столовой я мчусь в библиотеку, натыкаюсь на очередь, вежливо прошу — вежливо прошу, а не настоятельно требую! — пропустить меня, ибо мне только сдать, а обеденный перерыв короткий. Но в это чудное мгновенье передо мной явилась Ты…

Метробабка? О нет, что вы! Скорее, незнакомка Блока, шуршащая шёлками и туманами, со вкусом одетая, да и по возрасту тоже соответствует. Во времена Блока ей, должно быть, было именно столько лет, а сейчас — интеллигентная пожилая леди.

Правда, на стиле её ответа мне это не слишком сказалось. Я услышал довольно-таки стандартный месседж про наглую молодёжь, не уважающую старших, требующую каких-то привилегий непонятно почему, и вообще — ей же тоже только сдать, а она стоит себе и особого отношения не ждёт.

Начинать перепалку едва ли стоило. В конце концов, это мне кажется, что она — скучающая пенсионерка, а вдруг она вполне ещё востребованный специалист? Да даже если пенсионерка, что ж, пенсионер торопиться никуда не может? Стою, жду, нервно посматриваю на часы.

И вот очередь доходит до нашей героини. Она сдаёт книгу… потом вальяжно начинает беседу о новинках и творчестве любимых авторов… а потом библиотекарь уже спешит в хранилище за её новым заказом.

Неуважаемая! Представитель наглой молодёжи стоит рядом. Чапека я в списке ваших любимых авторов не услышал, и средством Макропулоса вы вряд ли владеете. Посему в вашем возрасте как-то пора уже задумываться о загробной жизни и количестве грехов на душе.

Вы были абсолютно в своём праве не пропустить меня вперёд. Без объяснений. Но заявив, что вы стоите, только чтобы сдать, вы солгали мне в лицо. Сознавая, что я это пойму. И ведёте себя так, словно ничего не произошло. Вы всерьёз считаете, что ад не резиновый?

33632

Лифт раздора

У нас был тоже один такой… Лифт для преподавателей.

Да, в вузе было два лифта, причём в разных концах здания. Тот, что ближе к входу — преподавательский, новый, красивый, быстрый. Тот, что в другом конце — студенческий. Преподавательский — грузовой, то есть человек 8−10 поместится спокойно, студенческий старый, с одной лампочкой Ильича, деревянные двери, на 3−4 человека.

Администрация считала, что ничего страшного, студенты не развалятся, бегая туда-сюда по огромному зданию, в крайнем случае «ножками по лесенке на восьмой этаж — здоровее будешь». У входа в лифт на первом этаже стоял грозный вахтёр, который часто не пускал туда и молодых преподавателей до показа ими соответствующего удостоверения.

И почему преподаватели всегда так удивлялись, что их лифт исписан гневными надписями и всегда выбиты лампы, постоянно закрывается на ремонт, а студенческий лифт хоть и старый, но почти всегда идеально чист, и пусть хоть с одной лампочкой, но всегда горящей? И всегда нехотя, но вынуждены были пользоваться студенческим лифтом, хотя при этом фырчали и всем своим видом показывали, что не дело им в одном лифте со студентами ездить.

Но вот, после одной проверки компетентными органами, преподавательский лифт стал доступен для студентов и исчез грозный вахтёр с первого этажа. Волшебным образом и надписи исчезли, и лампочки стали гореть, и табличку с надписью «ремонт» видели очень редко.

Не задолбали, не?

33621

Теория заблуждений

А меня задолбали стереотипы о том, что депрессия — это непременно суицид, гроб, кладбище и т. д. И что если ты не норовишь выйти в окно в этот конкретный момент и взгляд у тебя осмысленный, то ты просто выдумал себе диагноз, и тебе не помощь нужна, а подзатыльник хороший.

У депрессивного не может быть возлюбленных. Они не могут быть никому интересны. Разрешена только неразделённая любовь и слёзы в подушку. В отношениях без драмы и истерики? Значит, про депрессию врёшь.

У депрессивного не может быть работы или учебы. Им некогда, они же целый день лежат и в стену смотрят. Работаешь? Нормально сессию сдал? Ну, все с тобой ясно, симулянт. Да ты, наверное, депрессией плохое настроение называешь, иди погугли и больше так не говори. Это реальная болезнь, а твои страдашки — фигня.

У депрессивного не может быть друзей. Они ни с кем не общаются, сидят дома и узлы на веревках учатся завязывать. А если и разговаривают с кем-то — то ноют без конца и жалуются, а таких никто терпеть не может. Не любишь ныть в принципе? Ходишь на вечеринки? Так чего ты диагнозами разбрасываешься, раз всё с тобой хорошо?

У депрессивного не может быть вдохновения и сил на творчество. Рисуешь, стихи пишешь, музыкант? Ты придумал себе модный страдальческий образ, а о реальных больных настоящей депрессией ты подумал? Не стыдно?

Пугает, что всё это слышат люди в депрессии, на той её стадии, когда можно что-то предпринять. Когда мысли о самоубийстве ещё не стали лейтмотивом всего существования. Когда воля еще нё растёрта в порошок. Когда руки не изрезаны, как та берёзка. Когда ещё есть в жизни какие-то желания, кроме как лечь и помереть. Словом, в тот самый момент, когда они ещё способны самостоятельно дойти до врача, а не попасть к нему после неудачного суицида.

По-моему, такие стереотипы о депрессии ещё вреднее, чем пресловутое «просто улыбнись — и полегчает». Выглядят носители этих стереотипов убедительно. Они не отрицают, что депрессия — это реально. Часто они даже сами лечатся от неё. Им веришь. Да я и сама такой была в первые месяцы после выписки.

Ребята, если вам несколько месяцев подряд плохо и грустно, не слушайте никого. Ни тех, кто говорит, что грустным быть нормально, раз уж ты в России, тут, мол, все так живут и ничего, не вешаются, а деды наши так вообще воевали. Ни тех, кто утверждает, что у вас фигня, а не депрессия, зато вот у однокурсницы Маши — всё серьезно, и справка даже была, пока та не вздёрнулась.

Сходите к врачу. Хотя бы чтоб удостовериться, что всё с вами хорошо. Просто на всякий случай.

33617

Собакам и студентам вход воспрещён

Не могу не ответить на историю «С вами на одном поле не присядешь».

Знаете, мадам, хочу вас спросить — а что вас так удивляет? На мой скромный взгляд та вакханалия и неуважение, что вы наблюдаете в своём VIP-сортире, есть прямое следствие того самого взаимного неуважения друг к другу, что пронизывает наше общество насквозь. Ведь вас, судя по вашему повествованию, — даже процитирую: «Естественно, у нас есть свой служебный туалет, который значительно комфортнее студенческого: с отдельными кабинками, горячей водой и прочими прелестями жизни» — ничуть не смущает, что в двадцать первом веке студенты вынуждены пользоваться туалетами без горячей воды (!) и без отдельных кабинок (!).

Так что не задалбывайтесь, дорогая, а подумайте на досуге, не есть ли срач в вашем административном туалете и ваше всеобщее презрительное отношение к студентам как к априори являющимся свиньями неразумными — хотя, как и видно из вашей истории, неряшливость вовсе не зависит от занимаемой должности и социального статуса — другой стороной медали того, как мы все относимся друг к другу.

А пока не надумаете чего толкового… ну что ж, продолжайте пользоваться вашими смешными привилегиями и удивляться бардаку в клозетах, вместо того, чтобы удивляться бардаку в головах.

И не подумайте, что пишет вам уязвлённый студент — я-то уже 10 лет назад выпустился, а вахтёрские замашки «власть имущих» в нашей системе образования до сих пор никуда не исчезли.

33607

Вернём образование в школу!

Вас задолбала только литература?

Эх, если бы только она…

Проблема гораздо глубже. В чём роль школы в современной жизни? Камера хранения детей, чтобы взрослые могли работать? Очень похоже, судя по тому, что учебный год начали, несмотря на рост заболеваемости коронавирусом. Источник знаний? При наличии массовых открытых онлайн-курсов — не лучший вариант. Место генерации социума? Вполне.

Какая школа, такое и общество генерируем. Все страдают: РОНО от распоряжений министерства, директор от РОНО, учитель от директора, ученики от учителя — и ты страдай. Все сдают на шторы — и ты сдавай. Задаёшь вопрос: «Куда делись деньги, выделенные на то же самое государством, и рискнул ли директор открытым текстом запросить в РОНО деньги конкретно на ремонт крыши вместо сокрытия факта протечек»? Ой, скандалист! Затравят!

Если школьники «не любят те произведения, которые „проходят“ в школе», то проблема не в выборе произведений. Давайте правила Кирхгофа рассказывать и требовать изложения наизусть и сто однотипных задач на них. Обязательно письменно и от руки, даже если потом фотографируешь и отправляешь через интернет, какой ТеХ? Это кантупер за тебя написал! Доклад, реферат, контрольную и сочинение на тему «Что сказал Доливо-Добровольский про Кирхгофа».

А закон Ома они будут изучать сами, передавая зачитанный до дыр советский учебник в тёмной подворотне и читать его ночью с фонариком под одеялом? А то он более важен для расчёта электрической цепи и пожарной безопасности, но при изучении в школе ученики его возненавидят и принципиально пользоваться не будут?

Не кажется ли такая ситуация абсурдной? А при выборе писателей почему-то предлагают воспользоваться ей же. Школа должна стать местом радости и изучения нового. Изучение должно быть научным в смысле критерия Поппера, а не попугайным изложением «Письма Чернинского к Моголю».

Вот только есть одна маленькая проблема — состав преподавателей. Типичный педагог замордован инструкциями и руководством, а то, в свою очередь, инструкциями и своим руководством так, что никаких душевных сил критически анализировать действительность не хватает. Тех, кто умел сомневаться, школьная система выдавила. Иногда в техникумы и ВУЗы, иногда из системы образования вообще.

Малое количество преподавателей-мужчин связано отчасти с этим, так как мужская психология чаще требует проверять, а не доверять, чем женская. Бывают обратные случаи, но здесь я говорю о среднестатистическом учителе. Уровень зарплаты, на которую невозможно прокормить семью, также выгнал из школы тех, кто умеет не только излагать написанное в учебнике, но и делать что-то самостоятельно, иногда впервые.

Если хотим здоровое общество, а не страдающее от многих вещей, про которые пишут на этом сайте, нужно строить здоровую школу, которая его сформирует. Попытки превратить её в камеру — в пенитециарном смысле — хранения, которую нужно отсидеть от первого звонка до последнего звонка, страдая все 11 лет, задолбали!

33594

Глупость, повторенная многократно, может сойти за истину

Не выдержал после истории «Адвокаты в законе».

Нет, по существу мне возразить нечего. По существу я даже дополнить хочу. Когда после начала претензий правоохранительных органов к ещё одному уважаемому человеку поднялся вой общественности на тему «Неправда! Тим добрый, Тим честный, Тим очень хороший!», один неглупый человек им заметил: друзья!

Вы любите, когда богатые бизнесмены и чиновники давят на следствие с целью отмазать своих замаравшихся детишек? Нет? А почему сами считаете себя вправе действовать, по сути, так же? Вы ничего не знаете о подробностях дела, о том, что выяснили следователи, вы не знакомы с обвиняемым лично, вы сидите по домам за своими компьютерами, репостами и лайками, но чего-то требуете. Как Чиполлино: у принца Лимона за решёткой сидят только невиновные, давайте выпустим всех вообще!

Но дьявол, как обычно, в мелочах…

Слушайте, хватит, ну хватит повторять одни и те же кликбейты за малограмотными журналюгами! Преподаватель убил студентку… Какую студентку? Во-первых, не студентку, а аспирантку. Во-вторых, он её убил явно не в связи с учёбой. Я понимаю, заголовком «Наполеон-косплеер убил любовницу» много читателей не соберёшь. Но зачем бездумно повторять-то? А потом уже моим студентам озабоченная родня стучится в мессенджеры прямо во время лекции: что у вас там, в Питере, творится? Мы читали, вас там преподаватели убивают!

И ведь уже в который раз. Несколько лет назад: студент отрезал голову преподавательнице! Только не отрезал, а напал с ножом, и не на преподавательницу, а на секретаря, но мы лучше так напишем, больше хайпа будет. Можно, конечно, вместо статуса нападавшего указать, скажем, его национальность… но зачем нам обвинение в призыве к межнациональной розни? Пусть лучше студенты с преподавателями расчленяют друг друга, за такие новости не сажают…

Если же кто-то не согласен на том основании, что когда-то погибшая действительно была студенткой — слушайте, все мы когда-то кем-то были. Но это же не повод, скажем, начинать новогоднее поздравление словами: «Дорогие эмбрионы!» — правда?