bash.im ithappens.me zadolba.li

Образование

32771

Солдат ребёнка не обидит

Поссорились как-то две коллеги. Ну, как поссорились — одна уволилась, а вторая отказалась поддержать её в её конфликте с начальством. Бывает. Дела житейские.

Только маленькая племянница этой, второй, коллеги занималась в детском музыкальном коллективе, руководит которым подруга той, первой. И ребёнка в этом коллективе начали травить. Не исключили даже, а именно начали травить. Демонстративно. Отвратительная история, в которой пока нет хэппи-энда. И вот, смотрите, аналогичную историю подвезли.

Всегда стою на стороне мнения, что жаловаться и обращать внимание на проблему — необходимо. Но ситуация с девятилетней дочерью соседа возмутила меня до глубины души. Даже слова не нашлись сразу. Цензурные.

Запомните, борец с хамами: воевать с детьми — это дно и трусость.

Чего вы добивались, высылая ребёнку видео с цитатами, где её подвыпивший отец вам хамит? Что она пойдёт и проведёт среди отца разъяснительную работу? Девочка девяти лет? Конечно же, нет. Вы просто ударили по беззащитному, потому, что ударить папашу побоялись. Отличный шаг, достойный. Конечно, травма, полученная девочкой, соизмерима с той, которую вы получили, когда ваш сосед послал вас по матушке.

И конечно, очень достойно было угрожать слить видео классному руководителю. С вероятностью в 100% девочку начали бы травить в школе. Но вам плевать, пусть травят, любые средства хороши, чтобы сосед не курил в подъезде!

Одно дело — обращаться с жалобами в инстанции, к руководству, в милицию. И совершенно другое — бить по ребёнку, чтобы проучить взрослого. Первое — законный путь решения проблемы и обращение на неё внимания. Второе — трусливая низость.

Лично я бы с удовольствием отправила эту историю вашим друзьям, матери, коллегам. Чтобы вам не подавали руки при встрече и молча выходили из комнаты при вашем появлении. Потому что только такого отношения заслуживает мерзавец, который ударил по беззащитному, чтобы почесать своё эго.

Не задолбали. Сам факт вашего существования удручает.

32765

Несостоявшийся контакт

Сейчас в моде иметь красивое и подтянутое тело. Спрос рождает предложение, и повсюду открываются массы спортзалов, фитнес-клубов, залов для занятия йогой, бассейнов и прочих мест, где можно сбросить килограммы и накачать мышцы. Что же там происходит с точки зрения инопланетянина, который первый раз очутился на Земле и наблюдает за поведением землян? А происходит, в общем-то, бессмыслица: люди приходят и массово совершают работу, которая ни к чему не приводит.

Вот беговая дорожка: человек полчаса бежит на одном месте. Есть ли у него конечный пункт? Нет. Достиг ли он какого-то другого места? Тоже нет, он остался там же, где и был. Велотренажёры тоже абсурдны: ты просто крутишь педали, но никуда при этом не едешь! Какой бред — совершать работу просто ради совершения работы!

Штангисты вызывают ещё больше удивления. Они просто поднимают тяжесть, чтобы её тут же опустить на место! Инопланетянин мог бы понять, если бы человек был занят, к примеру, на стройке, где тяжести поднимают, чтобы куда-то отнести, или если бы человек нёс домой тяжёлые пакеты с продуктами, но просто так поднимать тяжести ради поднимания тяжестей?! Абсурд!

И так выглядит вся система спортзалов. Люди работают на работе и им за это платят, затем они приходят в другое место, где совершают ещё более тяжёлую физическую работу, чем на их рабочем месте, и уже сами платят за это! Инопланетянин никак не может понять, в чём здесь смысл, но люди понимают: они совершают работу, чтобы накачать мышцы, это тренировка, дающая свой результат. Зато если перенести аналогию на мозги, тут человеческое понимание отключается напрочь.

Зачем, кричат они, в школе задают учить стихи, какие-то косинусы с синусами, уравнения, формулы и прочий бред?! Зачем, если это никогда никому не пригодится? Зачем мне, вопрошает будущий математик, нужны эти занудные стихотворения, если я не собираюсь связывать свою жизнь с литературой? Зачем мне, кричит будущий филолог, решать квадратные уравнения, если я собираюсь писать книги?

А затем же, зачем люди ходят в спортзал, чтобы тренировать тело: чтобы тренировать мозги. Заучивание стихов отлично тренирует память, а тренированной памяти гораздо легче запоминать математические уравнения. Решение квадратных уравнений тренирует логику, а она требуется и филологам, и биологам, и историкам. Запоминание неочевидной информации типа косинусов и синусов или исторических дат позволяет развивать собственные приёмы для запоминания информации, которую сложно вывести простыми логическими заключениями. Надо ли говорить, что хорошие мозги во взрослой жизни пригождаются гораздо чаще, чем накаченное тело? Что важнее — быть в старости с остатками хорошей мускулатуры или оставаться в своём уме благодаря накопленному багажу знаний?

Логичнее развивать мозг в детском возрасте, когда у него ещё огромные пластичные возможности, когда человеку нужна вся информация, которую он может получить, чтобы определиться в дальнейшем, какой работой он хотел бы заниматься. Чтобы сформировать разумное и логичное представление об окружающем мире, пока не сформировались заблуждения, основанные на детском магическом мышлении (которое, увы, остаётся у многих взрослых), типа плоской земли и прочего бреда. И логично для развития мозга давать ему работу, которая зачастую не приводит ни к каким последствиям, кроме его прогресса, также как люди совершают в спортзалах работу, которая не приводит ни к чему, кроме как к росту мышечной массы. Но почему-то люди предпочитают качать мышцы, а не мозги, обвиняя школы в том, что они пихают в их несчастные головы слишком много информации, хотя, возможно, именно благодаря этой информации они могут выполнять работу сложнее, чем работа дворника или грузчика.

Инопланетянин качает головой и улетает на свою планету. Кажется, он решил, что мы пока недостаточно разумны, чтобы вступать с нами в контакт. Может, всё-таки стоило качать мозги, а не мышцы?..

32756

Всегда надменна красота. Да, но жестокость некрасива

Гуляла по случайным историям и натолкнулась на «Не хочу возвращаться к амёбе».

Ну любит человек красивое, и сам красивый, казалось бы — что плохого? И три тысячи лайков это подтверждают. Однако, чувствуется некое презрение автора «к серой массе», и вспомнилась мне история из моей собственной жизни.

Были мы юны и прекрасны, гуляли с подружками-студентками по городу, и подошли к нам парни, познакомиться. Симпатичные, нашего возраста. И уж не знаю, почему, но я их отшила, не сказать что грубо, но однозначно. Показалось мне, что не соответствуют они такой принцессе, как я.

Спустя много лет я вспоминаю этот случай с сожалением. Во-первых, потому, что стыдно перед теми парнями — они ничего плохого не сделали. Во-вторых, только с возрастом я поняла, что истинная красота не может быть надменной.

Надменность уродует даже самое совершенное лицо. Холодность, высокомерие — люди это считывают, видя презрение, которое к ним испытывают. И да, по мне лучше быть проще — но не красавцем — чем «Снежной Королевой». Помните, в сказке «Снегурочка» Лель выбрал Купаву, сказав ледяной красавице «нет в тебе душевного тепла».

Я очень люблю всё красивое. И меня также раздражают люди, гыгыкающие над обнажённой натурой или слушающие шансон. Но это их право.

И если я до чего-то и додумалась за свою жизнь, так это до того, что другие люди не хуже меня только потому, что я слушаю Моцарта, разбираюсь в винтажной парфюмерии и хожу в музеи. Стала проще.

И знаете — жить тоже стало проще после этого.

32755

Кузница пофигистов

На страницах интернета часто жалуются на скучную школу и невнимательных учителей, на неинтересные уроки.

Но есть и другая сторона — это родители учеников. В школу пришла с удовольствием, уроки такие, что детишки разных возрастов бежали на уроки с криками «ура!» И первые лет десять всё было с великим энтузиазмом, и классные часы, и творческие акции, и праздники с играми и призам.

До сих пор приходят ученики тех лет и мечтательно вспоминают время учёбы. Но постепенно стали появляться родители-редиски: у ребёнка «3» — это вы его морально уничтожили! А не он весь урок болтал, отвлекая соседа.

И ученики вслед за старшими вторят: не заинтересовали меня, хотя там я уже с бубном скачу. Или жара, все просят открыть окно, опрашиваю каждого и все согласны. Через день или два родитель самой желающей окна обвиняет, что из-за окна его дочь не могла учиться и получила «3», и другой такой же бред.

Приходят — орут, требуют особого внимания, жалуются начальству, а потом удивляются «почему учитель делает только по регламенту?» Нет даже возможности учить детей по полной программе: сразу воют — деточка устаёт!

А потом знаний не хватает поступить, куда хотим. Так пусть платят за выпендрёж в институте. Самые талантливые учителя и потому восприимчивые и ранимые, уходят из школ, а остаются закалённые пофигисты, ну ещё и энтузиасты.

32753

Народ должен знать своих «героев»!

Глупее, говорите?

А у меня работает.

Я именно тот человек, которого в младшей школе называли «ябедой-корябидой» и сейчас, в середине третьего десятка, я всё ещё уверена, что моя тактика — лучшая.

На любые обиды, оскорбления, некорректные формы поведения я реагирую фиксацией инцидента и эскалацией его на другой уровень.

Слегка пьяный сосед курит в подъезде, а на замечания хамит? Включу телефон, запишу его речь и лицо на видео. Скину в общедомовую группу в Ватсапе с порицающей подписью. После этого сосед обругал меня, встретив на лестнице, телефон доставать времени не было. Ладно, нашла его ребёнка в ВК, скинула ей первое видео, описание второй встречи с цитатами. Дочка девяти лет была, мягко говоря, в шоке. Ко мне заглянула соседка — я пообещала скинуть это и классному руководителю дочери с пояснениями, что в таком поддатом виде папаша дебоширит в подъезде через день. Не совсем правда, но я ведь тоже не святая.

После этого уже сосед меня игнорирует и в подъезде не курит.

На работе была парочка коллег, считающая нормой откровенную дедовщину и фразы в стиле «понабрали дурочек по объявлениям». Перевела большую часть общения в онлайн, сделала скрины переписки. Скинула начальству, в общую рабочую группу в телеге. Коллега больше не возникал. В дальнейшем, при любых спорных ситуациях, фиксировала переписку или привлекала свидетелей, если зафиксировать не вышло. Всё скидывалось руководству. Сейчас я — спустя три года на этом месте — зам. руководителя отдела с репутацией безупречно честного, безукоризненного в отношении работы и коммуникации человека.

Тренер в фитнес клубе позволяет себе фразы «качаем булочки» — ну, вы поняли.

Дальний родственник в какой-то момент в крайне некорректной форме требовал у матери часть наследства, к которому не имеет отношения? Полиция помогла. Слова подогнали под угрозы, дядя быстро и навсегда исчез из нашей жизни.

Да возьмём банальное, комментатор обзывает словами, которые приличные люди вслух не произносят. Идём к нему на страницу, ищем родителей, братьев, учителей, работодателя. Заходим в одноклассники/фейсбук и ищем однофамильцев, просматриваем бегло семьи и фотки. Всем посылаем скрины — не только свои, но и другие, бегло найденные в комментах. Хорошего дня.

Даже не знаю, что ещё в пример привести. Я училась в школе, училась в универе, жила в общаге, сменила две работы. У меня есть конфликтная родня и были не слишком приятные приятели.

И я ни разу не сталкивалась с ситуацией, когда «пожаловаться» не помогало бы.

32726

Бытие определяет сознание

Автор истории «Курица не птица, а баба не женщина». Мне вот хочется ответить уже вам. Вы, очевидно, считаете, что раз у вас такой опыт общения с женщинами, то можно делать выводы за весь женский пол. Ну так позвольте вам показать, что это ни разу не так.

Начнём с моей семьи. Мама — прекрасный человек, добрая, умная, заботливая, к ней всегда все шли за помощью, она мне подарила прекрасное детство с совместным шитьём игрушек и прочими приятными и полезными занятиями. Мама на меня никогда не срывалась в стиле «ну просто было плохое настроение». Папа, у которого, как вы понимаете, ни ПМС, ни месячных, всю жизнь был вспыльчивым, чуть что — начинал орать по поводу и без. В гневе швырялся вещами, мог разбить что-то недешёвое или дорогое как память. Остывал — извинялся, конечно, а толку?

Училась я на «женском факультете», девочек хватало всяких. Неадекваток при этом буквально единицы были из потока в 70 человек. В основном — обычные девочки, кто-то мне был симпатичен, кто-то не особо — всё-таки невозможно дружить со всеми. Но не помню, чтобы кто-то прямо невыносимым был. А, да, преподавательницы, кстати, тоже адекватными были. Зато среди преподавателей попадались шовинисты из серии «ну зачем вам учиться, всё равно замуж повыскакиваете, девушка должна быть красивой музой, почитайте эту статью, она хорошая, несмотря на то, что написана женщиной, ха-ха-ха».

На работе был у нас начальник, который любил и практиковал поорать матом на подчиненных. Потом, конечно, успокаивался, мог и извиниться. А теперь начальница — женщина, исключительно корректная, вежливая, умеет разруливать ситуации без ора и мата. Если где-то не права — ей можно привести аргументы и переубедить, и она на это спокойно отреагирует. Кстати, понятия не имею, есть ли у неё ПМС и когда у неё месячные.

Коллеги-девчонки на работе — прекрасные, весёлые, ответственные и умные. Парни в целом тоже хорошие, но один вот может внезапно пропасть с радаров, не прийти в офис, хорошо, если предупредив СМС-кой, периодически пугает всех: «Ах, уволюсь, меня тут не ценят». Начальство терпит, потому что ценный специалист, но относится как к душевнобольной принцессе. Ещё один может начать истерить на ровном месте. Ну вот сегодня ему дали задание, и он его делает, а завтра начнёт орать и брызгать слюной на тему «я что, один тут должен работать за всех, я вообще не понимаю, зачем это делать, что за идиотская система» и т. д. и т. п.

Так что, как видите, автор, пример ваш — только один из вариантов. Найдётся уйма людей, у которых в окружении есть и адекватные женщины и мужчины, и мудаки обоего пола. Найдутся и те (причём немало), которым встречались пачки мужчин-уродов, хамов, подлецов и неадекватов, а с женщинами таких проблем не было вообще. Всё зависит от того, в каком вы окружении оказались.

Или может вам просто нравится чувствовать себя особенной, «не такой, как другие бабы, а адекватной»? Но с этим надо очень-очень аккуратно, особенно когда такую характеристику тебе даёт мужчина. Потому что чаще всего «ты не такая, как другие женщины» означает, что ты просто более удобная: не возникаешь, не перечишь и делаешь мужчине хорошо.

А как только перестанешь, мигом полетишь с пьедестала и пополнишь ряды неадекватных баб.

32712

Иногда стекло вынуждено блестеть ярче бриллианта, потому что больше нуждается в самоутверждении

Автор истории «Looking Back My Childhood», а вы не догадываетесь, почему с вами разговаривают о школе, а не о ваших замечательных достижениях?

Отвечу. Потому что вы вашим собеседникам неинтересны. Вот совсем. Как не были интересны в школе. Вы для них не друг и даже не приятель, а так… символ общего школьного прошлого.

Ваше право не общаться с такими людьми, и, собственно, мне и непонятно, зачем вы это делаете. «Привет-пока-тороплюсь», — бывает вполне достаточно.

Хотя мне бы с вами общаться не захотелось даже как с символом прекрасного далёко. Так откровенно презирать и ненавидеть собеседников, как вы — это ещё нужно уметь. Ну работает бывший одноклассник в офисе, а не в цеху, и что? Откуда такой снобизм и презрение, это что, какая-то неприличная работа, о которой должно быть стыдно упоминать?

ПТУ вам не нравится? Так они, как и ВУЗы, бывают разного уровня и направленности. Презираете рабочие специальности скопом? Так себе достижение для образованного человека, скорее говорит о его ограниченности и неспособности к анализу.

Автор, а может, вся ваша злость и презрение именно из-за того, что вы до сих пор пытаетесь доказать собственную значимость бывшим одноклассникам? И самоутвердиться за их счёт? Вы получаете высшее образование в топовом ВУЗе? Грустно, но это единственное хорошее, что можно сказать о вас по вашему посту.

Задалбывают, однако, люди, претендующие на уважение только на том основании, что они способны получить высшее образование.

32707

Курица не птица, а баба не женщина

Хочется ответить автору истории «Я не баба, а мужик».

Какое-то время назад, лет этак 15−20, в пору своей юности, я задавалась тем же вопросом, что и вы. А потом проанализировала своё окружение — школа, ВУЗ, несколько работ, родственники, знакомые, разные компании. И знаете, что? Грустно то, что именно среди женщин процент неадеквашек приближался к 90%. В то время как среди мужчин не превышал 15%.

Руководительница среднего звена позволяет себе орать на подчинённых, устраивать травлю, беспричинные придирки. Может просто зайти в кабинет, выбрать жертву, начать на неё орать. Или снять ползарплаты за то, что сама накосячила. Ах, да, через пару дней просит её понять и простить — первый день месячных, тяжело бабе. И так каждый месяц. Вторая руководительница, уже на другой работе, позволяла себе орать, обзываться, закатывать истерики и даже пыталась бить подчинённых, бросаться в них предметами разной тяжести. Девочка тяжело переносила беременность, не справлялась с гормонами. Тоже нужно понять.

Институт. Девочка двадцати лет от роду падает на пол, катается в истерике, ревёт, как трёхлетка. Всё потому, что ей поставили третий незачёт, и она вот-вот провалит сессию. Попробовать подготовиться по конспектам, которые ей собрали всей группой? «Я что, сюда учиться пришла? Мне мальчиков искать нужно, а не вот эти глупости!»

Родственница средней степени дальности. Общается с семьёй и окружающими только ором и оскорблениями. На вопрос — почему так? отвечает (ором, естественно): «Я женщина, вы мне все должны, потому что я двоих родила!» «Окей, что тебе должны другие женщины, почему ты на них орешь?» — «А потому что мне так хочется, чтоб знали своё место и понимали, что они никто!»

Барышня в компании знакомых. Пришла в компанию с позицией «Жена — не стена, подвинется», стала вешаться на всех женатых мужчин, учитывая то, что в компании было пять абсолютно свободных парней. Мотивация? А просто так, скучно, нравится смотреть, как распадаются семьи.

Ещё одна девочка на работе. Работать не хотела, хитростями и лестью пыталась скинуть свой объём работы, а заодно и косяки, на других. На тех, кто отказывался — стучала начальству. Ну как стучала — выдумывала истории, в которых её домогались или угрожали. Не гнушалась тем, чтобы украсть что-то из офиса, а потом шепнуть на ушко начальству, что видела, кто именно из коллег выносил этот предмет. Естественно, анонимно, потому что боялась мести. В результате таких подстав с работы вылетели четыре ценных и профессиональных сотрудника, на одного даже дело завели. А девочку повысили до руководителя отдела.

Ещё одна бывшая даже не подруга, а знакомая. Любила всё получать за чужой счёт. Картинно хлопала глазками, и «ой, а подари, а я такую вещь таааак давно ищу, а ты себе ещё купишь!» Применяла без разбора и к парням, и к девушкам. Конечно, были те, кто ей отказывал и даже ставил на место. В этом случае она начинала общим знакомым рассказывать про этого человека гадости. Девочку все жалели. Но из компании она всё же вылетела после того, как пришла к одной общей знакомой в слезах, наговорила, что муж этой девочки нашу бедняжку изнасиловал, а когда она оказалась беременна — послал. Даже справку липовую принесла. А когда пара развелась, наша героиня на общих посиделках рассказала, что всё это сделала намеренно, чтобы отомстить, потому что бывшие супруги отказались ей занять денег и подарить ноутбук, который ей так приглянулся. Ну и она их типа проучила.

Дальше продолжать?

И вот такие бабы — не женщины, а именно бабы, у которых нет никаких принципов, морали, даже порой адекватности — задолбали. Задолбали, потому, что из-за таких как они, у нас в обществе образ женщины и ассоциируется с лживостью, истеричностью и неадекватностью.

Я не знаю, почему так. Потому что девочек странно воспитывают? Или у отдельных женщин присутствует ген мудачества? Но факт остаётся фактом: в большинстве своём женщины ведут себя как лживые, лицемерные, циничные и коварные твари. Это не мешает им становится матерями, воспитывать таких же дочерей. И это ужасно. Ужасно, когда тебе за 35, и твой муж говорит: «Знаешь, а ты первая нормальная и адекватная женщина, которую я встречал. Я думал, что таких вообще не бывает».

32704

Не бывает безвыходных ситуаций, бывает выход, который нас не устраивает

Я, как и большинство людей, активный пользователь социальных сетей. Я иногда ищу совета, иногда информацию, иногда делюсь своим опытом. И нередко попадаются люди, которые пытаются переложить ответственность за свои поступки на чужую совесть под видом прошения о совете.

«Я беременна, рожать не хочу, аборт не хочу. Что делать?» Что делать, что делать… Танцевать. А какие ещё варианты?

«Хочу снять квартиру с хорошим ремонтом у метро, но денег у меня только на квартиру с плохим ремонтом и ни разу не около метро. С кем-то снимать не хочу, в клоповник не хочу. Что делать?» Заработать на квартиру у метро или умерить аппетит.

«У меня кошка хочет кота, а стерилизовать я её не хочу. Котят тоже не хочу. А „антисекс“ — это вредно. Что делать? Она задолбала орать!» То же, что делаешь, когда хочешь мужика, а его нет. Вот только я этому не научу, моя кошка стерилизована.

«Мне изменили. Что делать?» Себя жалеть. А когда надоест — решать проблему с психологом, раз своих мозгов нет.

«Он (а) меня не любит, а я его (её) люблю. Что мне делать?» Отвять от человека и жить своей жизнью. Ну никто не обязан тебя любить, даже мать родная!

«Он (а) хочет детей, а я — нет. Что делать? Расстаться — не вариант». Повзрослеть. Обоим. А вообще, можно сходить и сделать парное обследование на предмет способности к размножению. Вдруг вам повезёт и ваш партнёр их не может иметь? Правда, тогда вы будете испрашивать в сети совета, что делать с человеком, чья мечта о детях накрылась.

«У меня лишний вес и я хочу похудеть. Как это сделать без спорта и диет?» Вот вообще не проблема. Заболей чем угодно на твой выбор: отравление, пневмония, холера, дезентирия, чума. Или заработай денег на липосакцию. Но вот загвоздка в том, что для заработка нужно тоже что-то делать.

«Я не имею ни образования, ни навыков, ни внешности, ни опыта, ни связей. Хочу хорошую денежную работу». Хоти. Я тоже хочу. Давай хотеть вместе.

«Меня не устраивает моя работа, а больше я ничего не умею». Плохо тебе, блин! А меня моё лицо не устраивает, а другого у меня нет.

«Мы вступили в брак с белым единорогом, как его превратить в чёрного пегаса? Операции, покраску и прочее не предлагать!» Без комментариев.

И ладно бы соцсети, так в жизни то же самое! Я не хочу ничего решать, я буду ныть и спрашивать совета. А каждому посоветовавшему я буду говорить, что он дал плохой совет. Человеки, которые так и не стали разумными! Отрастите свою совесть и свои мозги.

Одно дело — поделиться с вами жизненным опытом, а совсем другое — принимать за вас решения, беря тем самым на себя ответственность. Я могу сказать, что нужно сделать для результата, но я никогда не скажу: «Иди и делай!» Это — не одно и то же.

Задолбали!

32701

Двойка за профессионализм

Прекрасная история преподавателя. Чудесная история преподавателя. Один у меня вопрос к ней возникает: зачем на Задолбали это писать? Похвастаться что ли? Вы методично и последовательно стремились сделать дистанционное обучение бесполезным для ваших студентов. У вас получилось, поздравляю.

«Раз все сидят дома, свободного времени много, я считаю, что абсолютно правильно и обоснованно давать ребятам больше материала для изучения».

Формулировка красивая, но в ней подмена понятий. Начиная с того, что «сидят дома» абсолютно не гарантирует «свободного времени много» и, заканчивая частью с «давать больше материала».

Вы открыто пишете, что вместо нормальных лекций сбрасываете студентам неструктурированный и избыточный набор информации. Намеренно.

В том, чтобы правильно и доступно подать материал, и состоит ваша работа. Студент, в силу недостатка знаний, неспособен отделить в вашем «архиве со всем-всем-всем» важное от второстепенного, да и времени на поиск полезной информации у него уйдёт в разы больше. Если бы студент уже разбирался в вашем предмете, он бы и вовсе без лекций обошёлся, знаете ли.

Насчёт борьбы со списыванием возражений, пожалуй, нет. Сладкое слово «халява» всегда влекло студентов, хотя… Всего треть оригинальных работ по профильному предмету? Точно профильному? Не по какой-нибудь психологии-философии (в случае технарей)?

Тогда либо вы преподаёте в месте куда идут, скажем так, абитуриенты не лучшего качества, либо дело в специфическом стиле приёма работ.

К которому мы плавно и переходим. «Вторая проблема заключалась в том, что к любой работе у меня были замечания и вопросы. На эти вопросы и замечания надо было ответить письменно, и студенты вдруг осознали: связно выражать свои мысли проще устно, чем письменно».

О да. А здесь возникает намёк на вторую дивную особенность, которая до дистанционки могла не бросаться в глаза. «Прокачивайте телепатию». Стиль приёма работ, когда вопросы:

1) не полностью связаны с заданием — например, на тонкие нюансы теории, которые в работе не затрагивались;

2) требуют строго определённой формулировки ответа, которую хочет преподаватель;

3) выдаются не сразу полным списком, а добавляются по 1−2 штуки при каждой итерации сдачи.

И то, на что по плану отводилось пара недель, сдаётся примерно так:

Попытка 1 — возврат с вопросами.

Попытка 2 — возврат из-за неверной формулировки + новый вопрос.

Лихорадочный поиск в пособиях и среди собратьев по несчастью ответа, который зачтут, попытка переформулировать, чтобы не было списыванием. Лёгкий аромат горящих сроков.

Попытка 3 — возврат из-за неверной формулировки плюс новый вопрос (опционально). Где-то на этом моменте оценка заранее снижается за срыв сроков.

Паника, поиск, переписывание ответов в те формулировки, которые ТОЧНО принимают.

Попытка 4 — возврат за списанные ответы плюс новый вопрос (опционально).

Попытка 8 — наконец-то принято.

А теперь вспомним, что пары один, изредка два раза в неделю, а проверкой чаще расписания пар преподаватели себя утруждают редко. Впрочем, это как раз вполне нормально.

«В результате на сдачу каждой работы студенту приходилось тратить куда больше времени и сил, чем в аудитории». Спасибо, что заметили. Только цель была не в том, чтобы позлорадствовать, а в том, чтобы студенты материал освоили.

«Выполнение работы было куда более сложным, чем во время нормального очного обучения с моими подсказками и дополнительными объяснениями». Как странно, ведь как раз в том чтобы объяснить и заключается основная функция преподавателя! Решив ей пренебречь в угоду проверке знаний, которых не давали, вы, по сути, перестали оправдывать свою зарплату.

То же самое и с тестом. Бездушная система, да. «Вопросы были составлены по всему курсу», — это не тому ли, который вы сбрасывали в виде разрозненного набора информации?

«А некоторые вообще без вариантов ответа — надо задачу решить и число вписать», — эти задачи со студентами вообще разбирались? Или это было как раз в тех работах, где вы ограничились выдачей заданий и проверкой на изнурение?

«Тест из тридцати вопросов. Время прохождения — целый час», — две минуты на вопрос? Две минуты на вопрос в тесте, где присутствуют задачи, нуждающиеся в решении? Какая помощь друга, какой поиск в материалах, тут даже отличник едва успеет начеркать на листке расчёты!

«Результат дистанционной учёбы: половина потока стройными рядами ушла на пересдачу осенью». Нисколько не удивлён.

Знаете, я ещё совсем молодой преподаватель. Я только учусь в аспирантуре, и преподаю всего у одного курса. Но даже я могу понять, что-то, что вы делаете — откровенное вредительство.

У нас в ВУЗе тоже есть такие преподаватели как вы. Один из них ведёт базовый для специальности предмет, знания по которому нужны ещё на куче других (включая мой). И следы такого саботажа очень заметны. Стоило начаться дистанционному обучению как студенты перестали владеть материалом по этому базовому предмету. Каждый раз мне приходится разбирать его с ними с нуля потому что «Иван Иванович нам только задания присылает и проверяет их потом». Проверяет, да. Почитал я студенческую переписку с ним, проверяется там что угодно, кроме того, что надо использовать на практике.

А ведь был вроде бы нормальный, хороший преподаватель. Заслуженный. Я сам у него учился и ничего такого в то время не заметил. Сейчас с этой ситуацией разбирается деканат, экзамен студенты будут сдавать уже другому человеку, также с ними проведут дополнительные занятия. Я в это особо не лезу, но если потребуется, буду свидетельствовать в их пользу.

ТАК преподавать, нельзя никому и никогда — это обесценивает саму суть высшего образования. Мы не выдаём дипломы за усердное протирание штанов, мы учим.

А если вам доказать свою точку зрения важнее, чем выполнить свой профессиональный долг, задумайтесь, надо ли вам работать в сфере образования.

Задолбали. Даже меня задолбали, боюсь представить, что думают студенты, у которых таких «деятелей» бывает ещё и по несколько штук.