bash.im ithappens.me zadolba.li

Образование

28478

Прогульные дни — воровству сродни

17 января, 08:12

Задолбали прогульщики в университете, сил нет.

Казалось бы, это их дело, ходить на пары или нет. Но страдают от этого все.

Именно мы, студенты, которые ходят на каждую пару, выслушиваем от преподавателей гадости. «Вы безответственные, вы прогуливаете, какие из вас вырастут специалисты, как вы будете сдавать зачёт!» Большинство преподавателей ворчат на нас, хотя прогуливаете вы.

Именно нам приходится отвечать на ваши бесконечные вопросы: «А что задано? А до какого места читать текст? А что тут надо делать? А до какого это числа? Я не понял! Ещё раз, до какого?» Ёшкин кот, это объясняли на паре, которую вы изволили прогулять! Никто не обязан вас обслуживать, если вы лентяи! Особый шик: каждый раз выяснять, что задано, во всех подробностях, и каждый раз не приходить.

Когда вы приходите, преподавателям приходится заново объяснять вам то, что остальные давно изучили и проработали, а это, на минуточку, очень тормозит остальную группу.

На отказ помочь и объяснить вы обижаетесь: «Ну меня же не было!» Ребята, вас уже не жалко.

И не надо делать грустные глазки и говорить, что вы прогуливали по уважительной причине.

Ты, Н., болел? И болеешь половину пар, причём у определённого преподавателя? Каждый раз схватывает живот именно на семинарах Марьиванны? Бедный-несчастный! Проверься у врача!

Ты, Е., заявляешь, что тебе не нужна эта специальность и ты учишься тут только ради корочки. Почему нельзя отчислиться и пойти на любимую или востребованную специальность? Зачем прогуливать неделями, а потом приходить и ныть, что ты мечтаешь стать кем-то другим? Мы все взрослые люди, к чему этот цирк?

Ты, С., утверждаешь, что физически не можешь вставать к первой паре, но бодренько встаёшь к тому же времени на работу. Встать в четыре утра на самолет? Тоже без проблем. Может, дело в твоей лени, а? Или в том, что ты играешь в компьютерные игрушки до трёх ночи и надеешься выспаться за четыре часа?

Особенно умиляют ребята с фантазией. Умер хомячок, заболела двоюродная тётя, сломался автобус (не меньше пяти раз в месяц), застряли в лифте, подвернули ногу, не сработал будильник… Всем по двадцать с лишним лет, многие работают, кто-то живёт отдельно. Вы серьёзно думаете, что кто-то поверит вашим школьным отмазкам, да ещё и по десять раз в месяц? Честно скажите: «Мне было лень, я не пришёл», — и то больше уважения.

Уважаемые прогульщики, повзрослейте, а.

Задолбали.

28477

Без бумажки — ты букашка

А меня задолбала доступность и бесплатность высшего образования. Как бы не плакались современные студенты, но именно из-за того, что оно поголовное, оно перестало быть высшим.

Раньше человек со средним специальным образованием мог при наличии опыта работы возглавить завод. То есть вырасти от специалиста, при необходимости можно было посетить курсы, и все были довольны. Сейчас опыт ничто, корочка — всё!

Современные профстандарты требуют от всех корочек. То есть неважно, какой ты специалист и как давно работаешь. Важна корочка, ведь штрафы за её отсутствие огромны. А карьера в наше время это самое главное для всех, особенно для молодёжи. Вот и рвутся не за знанием, а за дипломом.

Поэтому сейчас предпринимаются попытки сделать высшее образование действительно высшим, то есть менее доступным. Стране нужно 10% людей с вышкой, 20% со средним техническим и 70% рабочих рук.

Но почему-то в рабочие и техники никто не стремится, все хотят быть руководителями и управленцами, а кем руководить будут?

Задолбал культ высшего образования и бессмысленные требования корочек как препятствие в карьере.

С уважением, руководитель с двумя высшими и одним средним профессиональным.

28473

Деньги — зло

16 января, 14:12

Я работаю преподавателем в вузе. Кроме обычных задолбашек, уже описанных на этом сайте, есть у меня еще одна, а именно — задолбала меня привязка стипендии студентов к академической успеваемости этих же самых студентов. Механика известная, но все же напомню её: те, кто учится на четвёрки — получают стипендию, те, кто учится на одни пятёрки получает повышенную стипендию, а те, кто получил тройку, стипендии лишаются. Вместо 3,4,5 В ведомости могут стоять буквы или проценты, но сути это не меняет.

Идея в теории хорошая, ведь такая система должна мотивировать студентов учиться лучше, но на практике у нас получается нечто другое. Многие студенты учатся плохо: у них плохая посещаемость, они не выполняют задания, им неинтересно, их заставили поступить на ту или иную специальность, и не нарабатывают даже на слабую тройку, но в конце семестра они начинают выпрашивать оценки, так как им нужны баллы для получения стипендии. За них просят преподаватели, кураторы, работники деканатов, иногда приходят даже родители, все аргументы и просьбы сводятся к фразе: «Не лишайте его/её стипендии».

Лишать студентов стипендии неохота (я помню время своей учебы в университете), поэтому приходится рисовать таким студентам четвёрки. Студентам, которые делали хоть что-то и наработали на четвёрку с минусом, на фоне тех студентов, надо ставить уже пятёрку, а тем, кто работал по-настоящему хорошо, приходится ставить всё ту же пятёрку. И у после такого, у студентов часто снижается мотивация, т. к. они осознают, что учиться хорошо не так уж и обязательно. Да, понятно, что каждый учится для себя, но вчерашние школьники далеко не всегда могут это понять.

У меня есть предложения по решению этой проблемы:

  1. Платить стипендию всем, вне зависимости от результатов сессии. Плюсов здесь несколько. Во-первых, исчезнет элемент давления на жалость, и отметки станут точнее отражать уровень знаний студентов. Во-вторых, хотя стипендии и не такие уж большие, в любом случае студентам с этими деньгами прожить будет легче, чем без них. В-третьих, студенты тратят на учёбу своё время, которое они могли бы провести по-другому, например, зарабатывая деньги на работе, где не требуется высшее образование.

  2. Не платить никому. Здесь плюсы следующие: опять же исчезнет элемент давления на жалость, но кроме этого есть один важный момент — будущие студенты ответственней отнесутся к выбору будущей профессии. Не секрет, что на непрестижные специальности достаточно часто идут только для получения стипендии, особенно это касается магистратуры, ведь стипендия магистранта сравнима с небольшим ежемесячным окладом. А в этом случае те, кто идёт на непрестижные специальности без заинтересованности, отсеются, а останутся идейные студенты, с которыми можно будет продуктивно работать. Сэкономленные деньги можно было бы вкладывать в улучшение условий учебы и проживания студентов.

  3. Платить стипендии только студентам из семей с доходом ниже определённого, опять же, вне зависимости от академической успеваемости.

А текущая привязка стипендии к отметкам задобала…

28471

Лень делает всякое дело трудным

Уважаемая тётя мальчика с, судя по всему, ДЦП (извините, диагноз не уточняется).

Вы самый яркий пример олицетворения поговорки «В чужом глазу соринку найду, а в своём не замечу бревна». Вы где в изначальной задолбашке увидели хоть какую-то претензию к детям с недостатками в развитии или по тем или иным причинам не здоровым? Как по мне, тут скорее речь о вполне здоровых и развитых детях, воспитываемых в атмосфере вседозволенности и «онжеещёмаленький». Если до вас докапывается бабка в трамвае — это проблема только ваша и этой бабки. Если мальчик не здоров и ему нужно помочь донести рюкзак из школы или завязать шнурки — это нормально в семье, где мальчика любят и поддерживают.

Я вас сейчас удивлю: большинство сидящих в транспорте детей вполне здоровы. И ещё больше: большинство учеников начальных классов, отдающих свои вещи после школы маме или бабушке, тоже здоровы. И отдают они эти самые вещи, чтобы можно было побеситься и побегать по дороге домой. А не потому, что так сильно устали, что тащить рюкзак силушки нету. Большинству детей не нужно, чтобы им помогали завязать шнурки, одеться, разогреть еду или уступить место в транспорте. Им лень, понимаете? Они привыкли, что за них всё делают родители. Если на минутку перестанете жалеть больного племянника и посмотрите вокруг, сами это увидите.

В хорошо знакомой мне семье мальчик восьми лет постоянно порывается отдать свои вещи бабушке, чтобы несла за него. Не обязательно школьный рюкзак. Это могут быть игрушки, самокат, ледянка… Он здоров, ему просто лень нести. А у бабушки больная рука. Но она мучается и тащит, именно потому, что «маленькийещё». А он привыкает. Как привыкает к тому, что папа постирает и погладит одежду, уберётся, приготовит и подаст еду, застелет кровать, даст денег на карманные расходы, даже если чадо всё время вне школы просидело в «звёздном мастерстве». Онжималенький, ему можно.

И да, этот мальчик совершенно здоров (кроме тех случаев, когда простужается). И таких детей большинство, а ваш племяш один на тысячу. Видите разницу? И напоследок: вы возмущаетесь тем, что кто-то вас задолбал указывать, как вам жить. А человек просто выплакался на анонимном сайте, не называя паролей и явок, никому ничего не указывая. Потому что накипело.

Не задолбали. Но удивили сильно.

28464

Уважайте труд уборщиц!

15 января, 14:24

Задолбало меня то, что родители часто говорят детям, что если они не хотят учиться, то будут работать уборщицами. Для кого-то, конечно, это будет поводом взяться за голову, для других поводом «остановиться в развитии» — зачем напрягаться, если и без этого можно жить?

Да только фронт работы уборщиц намного больше, чем комната и общий коридор, хотя и это, по вашим же словам, сравнимо для ребенка с подвигом Геракла. Чтобы ваша дочь не сорвала за пару лет спину и не осталась до конца жизни существовать на вашу же пенсию, ей нужна хорошая физическая форма, а также элементарные знания физики — рычаг, применение силы и т. д.

Чтобы устроиться на работу, получить отпуск, уйти с работы нужно писать заявления, заполнять договора — тут пригодится русский язык.

Подсчитать, не обманули ли с зарплатой — математика.

Знать, что из моющих средств можно смешать для улучшения результата, а что лучше не соединять — привет химии.

Допустим девушке повезло, и её взяли в частный дом, но и тут поджидают свои проблемы.

Чтобы не попасть на деньги, нужно знать, что Китай — не богатый район Милана или Парижа, тут география передаёт привет, а то, что ваза 1990 года выпуска никак не относится к периоду правления династии Мин, нам расскажет история.

Да, не нужно быть семи прядей во лбу, но хотя бы минимум знаний из разных областей необходим, также как и в любой другой «лёгкой» профессии.

Дорогие родители, пожалейте своих детей, неизвестно как сложится их жизнь, но чем умнее человек, тем проще ему будет в дальнейшем.

28456

Нужда заставит — вспомним

14 января, 14:48

Задолбали обвиняющие школу в отсутствии знаний у себя и других.

Да, сегодня вы не вспомните многое из того, что проходили по математике, физике, географии, и т. п. Но ведь тогда помнили! И задачи решали, и отличные оценки получали.

Кто ж виноват, что вы это забыли? Обстоятельства, в которых вам это не понадобилось. Вы сами, полагающие, что вам оно не надо. Может, ещё нарушения памяти какие-нибудь. Но никак не школа!

И ещё. А вы точно это забыли? Практика показывает, что многие постепенно вспоминают всю школьную программу даже в старости, как только у них начинают учиться дети или внуки.

28455

Язык до факультета доведёт

14 января, 14:36

Начну с одной истории…

Нас, абитуриентов, приехавших поступать в один технический вуз на разные специальности, поселили всех вместе в одном общежитии. Естественно, что мы сразу перезнакомились и начали обмениваться информацией, где что спрашивают, как проходят вступительные экзамены — дело было еще до ЕГЭ.

Одной из самых популярных была кафедра программирования — туда хотело попасть большинство, и там был самый высокий конкурс на место.

Вторыми по популярности были радиоинженеры. Остальные были так себе, туда специально мало кто хотел попадать, но зато там не было конкурса и поэтому их рассматривали как запасной вариант, на случай если пройти по конкурсу куда надо не получится, так хотя бы туда, «а потом как-нибудь перевестись».

Большим сюрпризом для будущих студентов оказалось, что на кафедру программирования брали только тех, у кого в школе был английский, что в общем, логично — основа языков программирования и вся документация — английский язык. Нам, радиоинженерам, было проще — брали и английский и немецкий, в отдельные группы. На остальные кафедры языковых требований не было.

Те, кто учил в школе немецкий, но хотел пойти на программирование, рвали на себе волосы и бегом читали учебники по английскому, чтобы хоть как-то попытаться сдать тесты. Некоторые решили пойти на электронщиков, раз уж там с немецким принимали.

Лично я, ненавидевший школьный английский, радовался, что хотя бы этой проблемы у меня нет.

Но были и те, немногие, кто в школе учил французский…

Как думаете, куда пошли они?

И кстати, никому так и не удалось сменить кафедру потом, в ходе обучения…

В общем, «тем, кто хочет дать возможность детям учить другой язык», стоит хорошо подумать, а надо ли это самим детям, и будут ли они потом от этого хоть немного счастливее?

28445

Равнодушный глаз видит лишь поверхность

Задолбали доморощенные педагоги. Нет, я понимаю, если человек хорошо знаком с семьёй, постоянно наблюдает ребенка — можно делать какие-то выводы. Но если вы впервые встречаете людей, зачем лезть с нравоучениями?!

У подруги сын имеет серьёзный неврологический диагноз, получает пенсию по инвалидности. Да, мама носится с ним как курица с яйцом и это не удивительно, ведь она хорошо помнит тот день, когда ее мальчик впервые смог самостоятельно дышать и появилась надежда. Благодаря невероятным усилиям всей семьи, ребенок сейчас не выделяется на фоне здоровых детей. Ему десять и он в третьем классе. Единственное, что подводит — мелкая моторика. Мальчишка старательно тренируется, даже ботинки носит исключительно на шнурках, но иногда, после тяжёлого дня, он не может до конца самостоятельно обуться и тогда мама (да, она до сих пор забирает его из школы) помогает ему. И буквально через раз ей прилетает от незнакомых женщин, в основном пожилых, что она растит инфантила, маменькиного сынка, безрукое и бездушное существо, которому до старости нужно будет шнурочки завязывать.

Или вот позвонили из школы — заболел мой племянник-первоклашка. Родители в командировке и я за них. Забираю его, а он еле на ногах держится. Не то, что портфель нести, до дома триста метров не доковыляет. Температура высокая у человека, грипп, как позже выяснилось. Знаю по опыту, что таксисты гнушаются мелкими заказами. Что делать — садимся в маршрутку, проехать нужно всего остановку. Место одно, соответственно ребёнок садится, я стою. Еще тронуться не успели, тётка треплет мальчишку за плечо: чё расселся, мол, конь такой, уступил бы маме — меня за маму приняла. Я вежливо объясняю, что ребёнок плохо себя чувствует. Тётка поджимает губы, отворачивается, явно оставаясь при своем мнении.

Через минуту заходит крепенькая такая бабка. Водитель только её и ждал, наконец поехали. Места нет, и она это видела когда входила, поэтому стоит и испытывающе оглядывает сидящих пассажиров. Среди них есть молодые девушки, мужчины разных возрастов, но от таких и прилететь может. Конечно, нужно докопаться до ребёнка! Не попросить, а именно докопаться, высказать всё, что думает о родителях, нынешнем поколении и их отпрысках в целом. Ей я даже объяснять ничего не стала. Если бы племяшка и чувствовал себя прекрасно, я бы не позволила ему ехать стоя в маршрутке, мал ещё, не удержится на наших ухабах и поворотах. Да-да, я знаю, что ваш ребёнок уже в пять лет мог три часа висеть, держась одними зубами, а этот, представьте, не может.

В трамвае или троллейбусе, которые никогда никуда не спешат и едут спокойненько по прямой, он даже садиться не будет, оставит места тем, кому тяжело стоять, но в маршрутке, извините — нет! Я отвечаю за его безопасность, и мы бы так и остались на остановке, если бы не было свободных сидений. Но место было, ребёнок сидит и будет сидеть, сколько бы бабушек ещё не набилось!

И таких историй миллион! Сколько можно выносить мозг чужим людям о жизни которых вы ничего не знаете?

Задолбали!

28438

Надо раскладывать костёр, а огонь упадёт с неба

Вы неправы, многим подросткам интересны все эти праздники, как интересны они и взрослым. Вон, посмотрите на аниме-фестивали, зомби-парады и прочие карнавалы — никто их не заставляет, они сами мастерят все эти сложные и дорогие костюмы, сами придумывают сценарии, и сами их ставят, добровольно и с удовольствием, часто даже несмотря на противодействие.

Вот сюжеты вида: «зайчики и белочки под ёлочкой с дедом морозом» — действительно их уже не интересуют. И не нравится, что им назначают роли, время и место репетиций, музыка «не их» и так далее. Они будут отмазываться как угодно. Вы бы тоже отмазывались на их месте.

Ключевое слово в первом абзаце — «сами». Дайте им действительно самим придумать и поставить все эти свои номера. Понятно, что это гораздо сложнее организовать (хотя, казалось бы, «ничего делать не надо, только руководить»). Например, понадобится корректура — они могут сами не суметь написать логичный сценарий или шутки будут понятны только очень уж узкому кругу.

Потребуется и цензура, только нормальная, а не как иной раз бывает: «никаких бусурманских персонажей» или «мне это не нравится» — пусть делают что хотят, пока это в рамках приличия. Придётся и призывать к порядку — непременно найдутся разгильдяи, которые не готовы даже к началу выступления. Но всеми будет двигать сильнейший мотив: это наши идеи, это наш сценарий, наше самовыражение, это наше творчество — подросткам это очень важно.

Как иллюстрация вышесказанного, вы же сами пишете — «добавляют отсебятины». Хочется хоть что-то именно своё вставить, хоть как-нибудь выразить именно себя, а не «инструкцию старую, но никем не отменённую», как предлагал тов. Дынин из известного кинофильма.

28427

Эхо Столетней войны

11 января, 08:00

Неимоверно задолбали мамашки в классе.

В школе проблема с одним из учителей французского — часто болеет, уроки отменяются. По этому поводу организовали собрание с администрацией, познакомили с другим учителем, который берёт эту группу.

Вопрос решили, но в очередной раз выслушали: «Мы же говорили, надо было учить английский!» И вот это задолбало!

В нашем городе французский язык преподаётся только в двух школах, в одну из них я всеми правдами и неправдами пропихнула сына, он должен был идти в другую. И мне искренне непонятно, на кой ляд вы притащили своё чадушко во французскую гимназию — чтобы учить английский?!

Вон, через дорогу школа — там только английский, как и во всех остальных. Идите туда, освободите место тем, кто хочет дать возможность детям учить другой язык. Задолбали!