bash.im ithappens.me zadolba.li

Образование

25780

Вы с какой планеты, гуманоид?

1 марта, 08:00

А вот объявились и выдающиеся учителя из волшебной страны образцово-показательных школ, где нет двоек, алкоголя, проблем с поведением и летающие пони какают радугой. Там с безукоризненными улыбками ходят строем 11-ти летние Иван Иванычи: независимые и целеустремлённые личности, ни у одного из которых не бывает комплексов, двоек или подростковых экспериментов. Идеальные Иван Иванычи не курят, не пробуют алкоголь, не хулиганят (и в реальном мире не существуют, но мы же с вами в сказке). Все они учатся на отлично, с первого раза сдают ЕГЭ и выигрывают олимпиады. Им оплачивают учёбу работодатели, они проходят вузовские курсы профориентации, после чего наши Иван Иванычи с радостной улыбкой идут в армию (эта последовательность тоже не выдерживает никакой критики, но, опять же, в сказках бывает всё). И возможно это стало только благодаря феноменальным педагогам этой гимназии, услуги которых обойдутся вам в шестизначную сумму. Обращайтесь!

Интересная сказочка? А давайте я вам расскажу, как бывает на самом деле, с позиции ученицы такой гимназии. Я училась в одной из самых популярных гимназий города, с пафосной рекламой и учителями с безразмерным ЧСВ, и учёба в этой школе влетала моим родителям в копеечку. Да, у нас были дополнительные занятия, включая обязательные занятия по разным видам искусства во второй половине дня. Знаете, где дети находились в перерыве до вечерних занятий? В курилке за гаражами. Знаете, что мы делали во время тематических «заседаний» и «встреч» после уроков, если на них не присутствовал учитель? Пили пиво и дурачились. Мы слушали подростковую музыку, разрисовывали стулья, травили пошлые анекдоты и делали всё, что делают все подростки в пубертатный период. У нас были проблемы, мы мучились от акне и комплексов, не знали, куда пойти учиться, заваливали экзамены, ругались с родителями, учителями и между собой. Став чуть старше, я проходила студенческую практику в подобных «элитных» школах. И там было всё то же самое.

И это нормально! Детям нужно баловаться и играть, а подросткам нужно бунтовать и экспериментировать. Что не нормально, так это пытаться представить детей, как какую-то толпу идеальных клонов-роботов, которые будут всегда давать идеальный результат, если нажимать на правильные кнопки. Да и как говорил Станиславский: «не верю!» Не верю в учеников, которые блестяще успевают по всем предметам и все до одного «с лёгкостью» сдают ЕГЭ. Не верю в целую школу примерных отличников, которые всегда следуют правилам и никогда никому не создают проблем. Не верю в сотни подростков, которые полностью минуют пубертат с его проблемами, комплексами и не всегда разумными экспериментами.

Тут варианта два: либо учитель из предыдущей истории элементарно врёт, либо он совершенно оторван от реальности, в которой живут дети, и от их проблем, а интересует его только создание красивой картинки, которую можно продать родителям новых учеников. Ни в первом, ни во втором случае, я бы не стала отдавать своих детей такому «профессионалу». Давайте всё-таки реально смотреть на вещи, а не лелеять фантазии об идеальном ребенке-роботе.

25768

Ты меня уважаешь. Я тебя уважаю. Мы с тобой уважаемые люди

27 февраля, 14:36

Уж не знаю как там в государственных детских садах

А вот в частной гимназии, в которой я работаю, ещё в середине 2000-х постановили называть всех учеников по имени-отчеству. И система нашего образования выстроена с опорой на уважение личности. У нас нет стада учеников, у нас есть отдельные, самостоятельные и независимые личности каждого ученика. В 1−4 классах учеников называют по имени, а если имена одинаковые, то по имени и фамилии. С 5 класса — только по имени-отчеству.

И мы прививаем детям не комплексы неполноценности, зависимости и несамостоятельности в принятии решений, а умение самостоятельно принимать решения, руководить, брать на себя ответственность. В каждом классе есть старосты, заместители старост, «креативщики», «техники», бухгалтера и даже судьи. При этом с каждым классом происходит ротация, повышение одних, понижение других.

И вот результаты: ни одного за 15 лет случая совершения правонарушения или преступления, нет алкоголя, табака и тем более наркотиков. Ученики выигрывают олимпиады, вузы организовывают классы профориентации, работодатели готовы вкладывать деньги в обучение наших выпускников. Не говоря уже о том, что наши ученики с лёгкостью сдают ЕГЭ, а в армию идут с удовольствием.

А всё потому, что мы выращиваем личность, не безликого Ванечку, коих миллион, а Иванова Ивана Ивановича, солидного человека с большими жизненными перспективами, независимого и целеустремленного. То, что школы и детские сады работают по Макаренко (который вообще-то пытался перевоспитать только детей-зэков), или ещё по какой-нибудь советской системе — это проблемы всех государственных учреждений.

А я советую родителям не задалбываться, а вкладывать, инвестировать деньги в хорошее качественное образование своих детей, воспитывать в них независимую личность, а не угнетённого раба с синдромом вечного бедняка. В дальнейшем это восстановить будет намного сложнее и дороже. А работникам госучреждений желаю поменьше задалбываться и помнить жизненный принцип: относитесь к другим так же, как хотели бы, чтобы другие относились к вам самим. Удачи!

25751

Вместо спасибо

Меня задолбали нелогичные управленцы. Они есть везде.

Мне 13 лет, у нас проходит какая-то сторонняя (с наблюдателями) контрольная по географии. Абсолютно весь класс пишет ее откровенно плохо: две четвёрки, пять троек, а остальные — на пару.

Классная руководительница отчитывает меня за четвёрку: дескать, я, как единственная в классе отличница, могла и поприличнее написать, а теперь четвёрка в четверти, а то, вдруг, и в году.

Я знала всё, что давал по географии преподаватель и всё, что было в учебнике за тот год — не зря отличницей была вообще-то. В контрольной были совершенно другие вопросы, и написала я на четыре благодаря личным знаниям и эрудиции.

Никому не кажется, что такие результаты контрольной — не моя проблема?

Сейчас мне 32. Почти двадцать лет прошло. Но меня лишают премии за задержку в разработке одного из клиентов. Конечно, клиента надо обрабатывать быстрее, когда он делает заказ. Но что делать, если клиент не понимает, что заказывает, выкаблучивается и хамит?

Никто из моих коллег брать его себе не захотел (конечно, за то время, что с ним придётся заниматься, можно пяток других обработать). Но бросить дурака-клиента тоже нельзя. Я беру его на себя — и получаю тонну коричневой субстанции за то, что медленно его обслуживала. Алё, начальники, вы можете безо всяких проблем увидеть, что это не я тормоз, а клиент.

Мне бы неплохо спасибо сказать. За то, что я взялась за безнадёжную заявку, на которой ничего не заработаешь, одни проблемы. Почему вы не отчитываете меня наравне с моими коллегами, которые вслух, под камерами, говорили, что не будут заниматься «этим мудаком»?

Я спасла лицо фирмы. Я, менеджер, сумела объяснить дураку, что он хочет, и как это можно сделать. Почему виновата я, а не все те, кто даже пошевелиться не пожелал?

Задолбали.

25735

Обиделся на жизнь? Обидь ребёнка

Моя задолбашка не совсем новая, эта тема уже поднималась на этом сайте, но тем не менее… Меня очень сильно огорчает неуважительное обращение с детьми, особенно со стороны людей, которые в той или иной степени имеют над ними власть. Дисклеймер: я не взбесившийся подросток и не сумасшедшая мамаша, а просто молодая женщина.

Первый и самый типичный пример — это детский сад и школа. Всё, что хотят от ребёнка, доносят в таком тоне, в каком общаются с зэками: «встал», «сел на место», «положил ручку» и прочее. И нет, разного рода отморозков, срывающих уроки, в расчёт не берём. Речь идёт о вполне нормальных учениках.

Пример второй — родители. Если в школе человек проводит несколько часов в день, то с ними он живёт как минимум до достижения 18 лет. Очень часто они ни во что не ставят своих детей, считают себя вправе решать, чем им увлекаться, как им проводить свободное время и даже как им думать о тех или иных вещах, прямо как автор истории про Свою-И-Только-Свою-Квартиру. Любимая фраза таких: «Ты от нас зависишь», — и при этом детям не даётся никакой самостоятельности. Окей, я сбежала из дома в 18.

Пример третий. Абсолютно левые, незнакомые люди, как правило, пожилого возраста, которые считают возраст своим достижением. Они могут прикопаться к чему-то на улице, в общественном транспорте и так далее. Что характерно, таким просто нечего делать, вот и всё.

Люди, если у вас какие-то комплексы, нереализованные амбиции и прочее, это не даёт вам право отрываться на тех, кто слабее вас. Вместо этого попробуйте работать над собой.

25727

Давайте снизим потребности, и всем будет смешно

Совершенно верно! Не нужно ругаться на водителей маршруток. Ни одна неделя не обходится без сообщения о том, что по вине водителя общественного транспорта в моём городе пострадали люди. Вчера водитель сбил на нерегулируемом пешеходном переходе двух женщин и не горит желанием оплачивать им лечение. Но это не важно, ведь он полностью принял на себя ответственность за здоровье пассажиров и освободил меня от необходимости садиться за руль.

Не нужно ругаться на учителя, который лупит линейкой по рукам учеников и в запале сломал одному палец. Ведь учителя это очень важные люди, они взяли на себя ответственность за образование наших детей и избавили нас от необходимости сидеть с ними за учебниками.

И на врачей, которые пили чай, пока под лампой заживо горели дети, тоже ругаться не надо. Они оказывают нам услуги, которые стоят гораздо дороже, чем мы заплатили за полис.

Нельзя ругаться на ментов, вымогающих взятки и отказывающих в возбуждении дела под лозунгом «когда убьют, приходите», они нас защищают, под пулями ходят, избавляя от необходимости иметь оружие.

И уж подавно нельзя ругаться на чиновников. Они за всю страну ответственность несут. Бюджет составляют, законы принимают, дороги, ЖКХ, пенсии — непочатый край работы. Не покладая рук, бессонными ночами заботятся они о благополучии каждого гражданина, и в меру сил стараются избавить нас от необходимости думать.

Если водитель везёт меня как дрова, я включу камеру, благо эта функция доступна теперь в любом телефоне, и отправлю видео с подробным описанием грязи, хамства и курения, а так же всех других нарушений по адресу, который красуется на каждом автобусе. Туда же отправятся и видео с регистратора, если маршрутка создавала аварийно опасную ситуацию на дороге, когда я был за рулём.

Ругать, именно ругать, действительно никого не нужно. Это крайне неконструктивно. Нужно увольнять, по статье, без права когда-либо занимать аналогичные должности. И не только водителей.

25724

Понять, но не простить

21 февраля, 14:48

Задолбало отношение к детдомовским детям, как к бедным несчастным безвинным существам.

Много лет работаю волонтёром в социальной службе своего города, курируем все детдома, детсады и школы, помогаем выпускникам детдомов в первые годы самостоятельной жизни, то есть разных детей всех социальных слоев навидалась очень много.

И самые страшные это детдомовцы. Курят и пьют все лет с шести точно, наркотики, на аборты отвозим девочек 12 лет, ни от кого не услышала доброго слова. Как только они понимают, что мы не потенциальные усыновители, а «обслуга», с лиц тут же сползают дружелюбные маски, и на нас плюют и вытирают ноги.

Подаренные очередным депутатом айфоны пинаются по коридору «у кого дальше выйдет», девочки закатывают скандалы, если новая одежда не брендовая. Уроки у них проводятся для галочки, ни от одного учителя не слышала, чтоб хоть кто-то интересовался темой.

Что творится в «сиротских» квартирах, которые им выделяет государство — отдельная песня. Я ни разу ни в одну из них не переступила порога — было страшно. И это не один «ужасный» детдом, это по всему достаточно благополучному немаленькому городу. Понять, почему такое с детьми происходит, я, наверное, могу, а принять — нет.

И никому не советую брать из детдома ребенка старше полугода, такое воспитание никакой любовью не вытравишь.

25672

Чем легче голова, тем ниже центр тяжести

15 февраля, 14:24

Я понимаю, что выстрел в разум школьника — это выстрел в пустоту, но попробую.

Дорогой школьник, освоивший арифметику, послушай старого умного дядю и возьми учебник по биологии, геометрии и физике.

Для начала, нормальное человеческое тело шире в плечах, чем в бёдрах, и грудная клетка с грудным кифозом (изгибом позвоночника в спине) должна быть шире, чем попа и живот. То есть вверху объём человека больше чем внизу. Поэтому человек с рюкзаком на плечах занимает больше места. Если же взять рюкзак в руки, то лишний объём переместится ниже и мешать другим пассажирам будет меньше.

Если слишком сложно — возьми усечённый конус или пирамиду и шарик, поставь на меньшее основание и подумай, где меньше будет выступать шарик, если его прикладывать — выше или ниже.

Второй вопрос уже к физике. Центр тяжести человеческого тела находится в районе берцовых костей. Чтобы было попроще — чуть ниже пупка. Для того, чтобы его удерживать, работает много мышц и вестибулярный аппарат. Когда кто-то вешает на спину рюкзак, то его центр тяжести смещается выше. Поэтому при сильном торможении или повороте носитель рюкзака на своём опыте знакомится с силами инерции.

Их проходят на первом курсе в дисциплине «теоретическая механика» почти всех технических специальностей. И, если школьник единственный пассажир, он получает ещё и знание о том, что такое упругие и неупругие удары. Если не единственный пассажир — то узнают и другие. Что можно сделать для большей устойчивости? Понизить центр тяжести, а именно переместить рюкзак ниже уровня пояса — взять его в руки.

Поэтому, дорогие граждане рюкзаконосцы, снимайте ваши рюкзаки в общественном транспорте. Целее будете, да и мы тоже.

25660

У каждого свой долг

Уважаемый автор истории «комплекс должника». А вам рассказать о том, что должны женщины?

Вы переживаете, что вас заберут в армию или призовут на войну. Да, согласна, что год армии очень выбивает из привычного уклада жизни. Вот только лично в моём окружении по пальцам можно пересчитать тех, кто служил, а так… большинство либо не «подходят по состоянию здоровья», либо отучились на военной кафедре.

А 9 месяцев беременным отходить не хотите, потом восстанавливать здоровье и сидеть в декрете, практически в изоляции? И не надо мне рассказывать про счастье и материнский долг.

Вы пишете, что в вашем ВУЗе мальчиков притесняли и слишком много требовали. А вот в моем ВУЗе наоборот мальчиков носили на руках и во всем уступали, спасибо, что они хотя бы были и регулярно списывали домашнее задание у «некомпетентных девочек», создавая видимость учебы. И при всём этом эти самые мальчики сейчас неплохо устроились по жизни.

Будете доказывать, что они просто профессиональнее, умнее, и вообще у нас в стране нет половой дискриминации? А вам на собеседовании задавали вопросы о том, когда вы собираетесь заводить детей или когда-либо отказывали по причине «вы всё равно туда-сюда в декрет уйдёте»?

А давайте ещё поговорим про уход за собой? Вы не представляете себе, сколько раз я выслушивала замечания от родственников и друзей из разряда:

— ну ты же девушка, носи каблуки/юбки.

— почему ты так неярко красишься?

И знаете, что? Да, меня это задолбало, где вообще написано, что женщина обязана носить какую-то конкретную одежду и как-то выглядеть согласно каким-либо стандартам?

Как видите, меня тоже очень многое не устраивает. Но только давайте ещё признаем, что женщины тоже кругом должны.

25658

Всего лишь ретрансляторы

14 февраля, 08:36

Прочитал историю от представительницы симпатичного поколения Z. И не скрою, что почти во всём я с ней согласен, хоть и сам принадлежу другому поколению. В самом деле: я больше не вижу такого обилия курящих за углом школы подростков, как было в моей юности, меньше стало и «дядя, купи мне пива», и даже… надписей в школьных туалетах. Вёл кружок в одной не самой мажорной школе и удивлялся: парты чистые, стены чистые. А в наше-то время…

Но вот одна фраза из той истории меня всё же цепанула. А именно: девушка уверена, что «критически мыслить» и «ходить на митинги оппозиции» — это вещи связанные друг с другом. Я и сам недоволен упомянутым мракобесием, лженаукой, отупляющим телевидением. Но если бы одна «смена догм» делала человека умнее! Какая разница: слепо доверять телепропаганде или так же слепо верить оппозиционным гуру? Как соотносится «критическое мышление» с тем, что многие молодые люди репостят, не проверяя, любую подтасовку, опровергаемую логически на раз-два?

Критическое мышление — это то, что вырабатывается медленно, с опытом. У некоторых людей, видимо, не вырабатывается никогда. Но школьник с собственным критическим мышлением, наверное, был бы величайшим гением современности. Ибо даже самые начитанные юноши и девушки всё-таки ретранслируют чужие слова.

Должен честно признаться: побаиваюсь я «умных мальчиков, которые увлекаются историей». Потому что все подобные «вундеркинды» из моей юности сейчас кто в радикальные коммунисты подался, кто, напротив, в современные «черносотенцы», кто сыплет либеральными догмами, не видя, как эти заученные догмы из прошлого сочетаются с современной жизнью. Я это называю «эффектом первой книги»: какая первая «умная» книжка попадётся мальчику, в ту идеологию он и ударится. Такие книжки и продолжит читать.

Любознательности — на полную катушку, а вот самостоятельная критическая оценка ещё не выработана. Но все они думают, что мыслят «критически», потому что книжки читают.

25636

Секунды задержки — минуты потерь

Я ученица выпускного класса обычной районной общеобразовательной школы. И меня, и моих одноклассников задолбала фраза «Звонок для учителя».

Давайте рассмотрим обычную большую перемену. Предполагается, что за это время ученик успеет поесть, естественные потребности он справит на маленькой перемене, и учебный процесс будет идти по рассчитанному кем-то графику.

Как это происходит на самом деле?

В нашей школьной столовой обслуживают две поварихи. Одна стоит на выдаче пирожков и закусок, вторая — на выдаче обедов и разливе чая. Каждую большую перемену выстраивается огроменная очередь, которую очень редко успевают обслужить полностью, и то приоритет отдается малышне. Нам, кто постарше, остаётся надеяться на удачу, да на то, что малышня последний пирожок не унесёт, что бывает не так уж редко. Если учитель задерживает нас хотя бы на три минуты, то, с учетом времени спуска по лестнице, шансов поесть не остается практически никаких.

Варианты покупать еду на маленьких переменах, увы, не срабатывают по той причине, что пекутся пирожки и варятся обеды именно к большим, на маленькой у тебя есть шанс либо на неизменные чипсы, либо на холодную скользкую сосиску с холодной, увы, вермишелью. Магазинов в шаговой доступности от школы нет, да и хочется иногда поесть чего-нибудь горячего, а не таскать в и без того тяжелой сумке ещё и еду.

То же самое с туалетом: в женском практически на каждой перемене очередь, вызванная в том числе и нерабочим состоянием нескольких кабинок. Спуститься на этаж к младшеклассникам не позволяют учителя, возмущенно орущие, что «это туалет для детей», подняться выше на другие этажи — будет та же ситуация с очередью (простите, смена средства женской гигиены отнимает немало времени, а уж по неопытности и вовсе на всю перемену).

Уважаемые учителя, вы возмущенно кричите, когда кто-то просится выйти на уроке или на этот самый урок не успевает из-за очереди в буфете, при этом вы позволяете себе опаздывать на урок, а потом задерживать нас на перемене.

Сделайте выводы, пожалуйста.

А пока — задолбали!