bash.im ithappens.me zadolba.li

Образование

31625

Просыпаться следует рано. Иначе не останется времени на жизнь

Миром правят не «жаворонки», а законодательство. Рабочий день — восемь часов, ещё час — обед, ещё два часа — доехать до работы и с работы. Это в лучшем случае. Сколько получается? Одиннадцать часов.

Если начать работу в 10 утра — во сколько люди будут возвращаться домой? В 7−8, а то и в 9 вечера, если начальник попросил задержаться.

А жить когда? Когда делать уроки с детьми, когда за продуктами поехать? Домашние дела когда делать? По выходным? Так их всего два!

Если у вас дети не высыпаются — нефиг позволять им сидеть до полуночи. И нефиг самим сидеть до 2−3 часов ночи в инете, чтобы потом просыпаться с пятого звонка будильника.

Специально встаю в 5:40, чтобы доехать на работу к 7:30, и уйти в 16:00 (обед сокращён, к счастью), приехать домой в 17:20 и хоть что-то успеть для себя.

31620

Своим умом не можем мы решать все на пути возникшие задачи

27 января, 08:24

Хорошая история о вторых шансах. В целом, я согласна с позицией автора. Жизнь редко даёт возможность «пересдать» неправильные решения, и надо быть готовым с первого раза.

Но вот абзац про «мы такого в классе не проходили» зацепил. Сразу вспомнилась детская обидка как раз на контрольные по физике.

Сразу оговорюсь, что физике и математике я внимания почти не уделяла. Моей любовью были иностранные языки. Поэтому мои весьма посредственные оценки по точным наукам были вполне заслуженными, если ещё и не завышенными. И преподавателей я в недостатке своих знаний не обвиняю — если что-то не учить, то знаниям неоткуда взяться. Также я не предлагаю упростить школьную программу или давать на контрольных исключительно задачки в стиле «два плюс два».

Однако на алгебре и геометрии на всевозможных срезах действительно было плюс-минус то же, что мы решали в классе. И если удавалось покопаться в тетради, то можно было найти подходящий пример и понять, от чего отталкиваться. А вот физика…

На физике всё было именно так, как описал автор истории. На уроке мы разбирали что-то простенькое и, если послушать учителя, абсолютно понятное. А на контрольной вдруг во всех задачах надо было что-то дополнительно знать и вычислять, выносить из-под корня и умножать на десять в стопиццотой степени, чтобы «свести задачу к ранее разобранной»! И всё, у меня начинался ступор и лихорадочные попытки списать.

Один-единственный раз я смогла решить контрольную от и до, абсолютно самостоятельно и с полным осознанием того, что я делаю. Чудо сие произошло, когда учительница решила попробовать новую систему оценивания, и предложила нам выбрать сложность самим. Я выбрала на 7 баллов (система — 12-бальная), и вот там были ДЕЙСТВИТЕЛЬНО такие же задачи, как мы решали в классе. У меня даже время лишнее осталось.

И я до сих пор не понимаю, почему более сложные задачи, которые обычно бывали на контрольных, нельзя было тоже разбирать заранее на уроках. Нет, конечно, ученики должны уметь использовать и ранее накопленные знания. Но почему нельзя было показать на примере, КАК? Для особо «одарённых», вроде меня, да. Потому что таких как я была основная масса. Почему до всего предлагалось исключительно доходить своим умом? И ладно бы на домашке, но почему обязательно на контрольной?

Неужели без таких мероприятий не понятно, что реально глубокие знания есть только у пары ботаников и ещё пары-тройки учеников, у которых это любимый предмет? Или, может, их цель — показать ученику его никчёмность и таким образом замотивировать? Со всей уверенностью заявляю: это дает обратный эффект, отпадает последнее желание что-либо учить. С урока ты уходишь, думая, что всё понял, а на контрольной оказываешься дурак-дураком.

Двадцать лет уже прошло со школы, а за физику мне до сих пор обидно.

31608

Всё в жизни относительно

25 января, 08:00

Ответ грустной сове.

К сожалению это работает не так. Забудьте про солнце. Кстати, в этом году оно было вообще? Всё куда проще. Есть время ИКС к которому большая часть людей должна прийти на работу, сейчас, допустим, это условные 9 утра, чтобы отвести несчастных детей в садики и школы — в зависимости от дальности объектов родители должны в них попасть в ИКС минус час, а то и два.

Соответственно учителя, воспитатели и нянечки должны попасть на работу гораздо раньше остальной массы людей. Далее — чтобы вы по пути на работу цапнули стаканчик кофе, пирожочек, заскочили к терапевту за справочкой и в банк за выпиской по кредиту, чтоб с работы не отпрашиваться — все продавцы, обслуживающий персонал и бла-бла тоже должны встать раньше основной массы работающего человечества. А ещё дворники должны вылизать улицы к вашему появлению, водители автобусов довезти вас на работу и т. д. и т. п.

И если даже взять и сдвинуть нахрен все эти цифры на несколько часов — ничего не изменится, потому что не высыпаемся мы не из-за того, что приходится вставать в пять утра, а из-за того что нужно вставать часов через шесть после засыпания. Ну плюют люди на здоровый восьмичасовой сон ради небольшого отдыха, впечатлений и личной жизни. Жаворонками станут называть тех, кто встаёт в невообразимую рань, аж в двенадцать дня, а совы начнут ругаться, если их будить после полдника.

В общем, жаворонки просто не могут позволить себе спать дольше вас, им работать надо. Те из них, что могут выстроить свой график так, чтобы встав в пять, быть выспавшимся — будут счастливы, остальные вынуждены скакать спросонок. Ну, а те, у кого свободный график, нет работы или другие обстоятельства, позволяющие поспать подольше — просто привыкли к своему распорядку, поэтому для них пять утра страх ужас и кошмар.

Если что пишет вам «сова», ранее встававшая на работку к двенадцати и ложившаяся в три ночки, а теперь ездящая на работу из области в центр к десяти утра (для этого надо встать на электричку в шесть утраааа) и вырубающаяся спать в десять вечера. В общем, все эти птички условности. Давайте просто сократим время работы, восемь часов типа нормальный рабочий день.

Это жесть же, сил нет, хочется пожить между поездкой на работу и сном, вот что задолбало.

31605

Будь готов! Всегда готов!

24 января, 14:24

«Нас не предупреждали, что будет контрольная», «мы таких задач в классе не разбирали», и «как это нельзя исправить».

Придите в жизнь. Общаетесь вы с клиентом. Не подготовились к работе, накосячили, клиент от вас ушёл. Обязан ли он вам дать второй шанс, или поищет кого-то, кто готовится к работе своевременно? Теперь посмотрим с другой стороны, вы клиент, ваш подрядчик косячит (выяснилось, что по глупости — не был готов вовремя) и вы теряете деньги. Станете вы ему давать второй шанс, или же поищете подрядчика другого, более ответственного? Аналогия, безусловно, не полная, но достаточно яркая.

Вернёмся в школу. Вот есть работы тридцати человек. Все они учились вместе, у них было поровну времени на подготовку и они были обеспечены одинаковым материалом. Вот работа, написанная на «отлично», а вот, пожалуйста, другая работа. И больше чем на «удовлетворительно» такая работа не тянет.

Исправить? А будет ли это справедливо по отношению к тем, кто был готов вовремя, не надеясь на авось и пересдачи, занимался постоянно, а не в последний момент перед контрольной или вообще после неё? Вот к тем, чья работа выполнена на «отлично»?

Мне всегда было крайне обидно, когда я честно готовился и написал работу хорошо, а вон тот Вася написал её плохо, но потом пересдал, и получил такую же оценку. Создаётся впечатление, что он надеялся на халяву или хотел списать, не вышло, ну что же, теперь должна быть «вторая попытка», пересдача.

А ещё бывают срезовые контрольные работы. Это такие, про которые не предупреждают, потому, что их цель — выяснить, какие знания реально осели в мозгу и освоены, имеются «на срезе», без дополнительной подготовки. Ох и вони с этими работами всегда! А почему, собственно, вас должны были предупреждать? Врача предупреждают, что сегодня ему нужно прочитать про гепатит B, потому что к нему завтра придёт человек с этим вирусом? Пожарного предупреждают, что нужно повторить, как тушить бензин, потому, что через двадцать минут вызов на бензоколонку? Может, редактора газеты предупреждают, что надо выучить правила написания двойных согласных в суффиксах, сейчас будет статья, в которой их надо будет использовать?

Ещё любимая тема — «мы такого в классе не решали». Например, разбирали задачу, где задан ток через раствор и надо узнать, сколько за час выделится газа. А тут дали похожую задачу, где вместо тока через раствор задали напряжение между электродами. Нормальная вообще-то задача, решается так: зная сопротивление раствора, по закону Ома (изученному ранее) вычисляем ток и сводим задачу к ранее разобранной.

Опять же, в жизни-то будут задачи куда интереснее: для начала, никакие условия не будут заданы, нужно самому будет разбираться, какие же исходные данные нужны. А ещё в жизни часто встречаются задачи на оптимизацию (вроде этого: проложить электропроводку в дачном доме, потратив минимум денег и времени), а они всегда междисциплинарные. И опять же вторую попытку вам никто не даст: оптимизировали вы неправильно, купили избыточный материал, который вам не подошёл или не потребовался — вам никто деньги не вернёт, ведь провода отпускают на метраж.

Забудьте про вторые попытки. Учитесь вовремя. Занимайтесь постоянно, а не когда намечается контрольная. Была в классе тема «шитьё на швейной машине», не получалось — вот тогда и нужно было искать подругу со швейной машиной, а не после тройки.

В школе и в системе оценок, безусловно, много недостатков, но вот как раз то, что нельзя пересдать — это достоинство.

31604

Когда твоя судьба в тумане и путь земной — почти что тьма

Дорогая позитивная мама!

Наверное, вы уже не помните себя в возрасте вашей дочери. Или, возможно, попали в малый процент тех людей, которые подобных состояний избегают.

А я вот помню. В свои тридцать с гаком — помню, как страшно подростку в момент, когда нужно определять будущее.

Давайте, я попробую вам рассказать. Может, вы сумеете после этого найти общий язык со своим и без того потерянным ребёнком.

Итак, вы большую часть сознательной жизни учились в школе, и от вашего решения ничего существенного не зависело. Ну серьёзно: мало кто доверяет принятие важных решений малолетним отпрыскам. Вы привыкли, что за вас все сложности решают, мир вокруг — уютный и понятный. И тут начинается эпоха перемен.

Впереди — жизнеопределяющие события. ЕГЭ, которые поставят на вас штамп с процентом усвоения материала как минимум на год. Расставание со школой, полная смена круга общения, поступление в ВУЗ, которое может пойти не по плану.

Подросток резко, как репка из земли, выдёргивается из привычной среды и помещается в водоворот стрессовых мероприятий, ошибка в каждом из которых может стать решающей в его дальнейшей судьбе. А это, напоминаю, подросток, не взрослый, и для него любая ошибка во стократ ярче и чувствительней. Ну нет у него ещё толстой брони от внешнего мира. Не успела сформироваться.

А окружение смотрит на него, ожидая каких-то результатов. Окружение даже не предполагает, что он может ошибиться, запаниковать, испугаться и что-то сделать не так. Все уверены, что у него всё получится. Все, кроме него самого.

Как справиться со стрессом? В первую очередь — постараться снять давление со стороны окружающих. Как именно? Нивелированием ожиданий. Мол, смотри, мама, я же никчёмная. Не жди от меня многого, лучше удивись, если всё пойдёт так.

Да, вы можете совсем не давить на дочь. Безусловно. Но сам факт того, что от неё ждут хороших результатов, поступления, успешного поиска работы в будущем, уже сводит с ума.

А если ко всем внешним стрессам прибавляется ещё непонимание со стороны матери, которая готова прекратить общение с дочерью или бежать из дома от неё — ребёнок ещё больше погружается в стресс и ещё сильнее начинает отрицать любые шансы на успех.

Мама, дорогая! Пожалуйста, не обижайтесь на свою дочь, не воспринимайте её страх перед будущим как «нытьё». Ей и так страшно и неуютно. Лучше сядьте и поговорите с ней по душам. Мол, доченька, даже если ты не поступишь, даже если в следующий раз получишь плохую оценку — это всё ерунда. Главное — мы тебя любим. Всегда. И всегда на твоей стороне, несмотря ни на что.

Если ваша дочка поймёт, что ей не надо искусственно снижать планку ожиданий, то и повода для нытья не будет. А с вызовами она справится. Она у вас умница, это и по рассказу понятно.

31595

Кто владеет информацией, тот владеет миром

Ну вот, ещё один строит из себя сэнсэя и снисходительно учит молодёжь «правилам социального взаимодействия», которые в описываемых примерах совершенно ни при чём. Разумеется, в 70 с лишним лет трудно понять некоторые вещи, да и я в свои 50 ни разу, увы, не молодёжь, но всё равно за них как-то стало обидно.

По существу вопросов и по порядку. Удобство автоматических касс — вещь относительная, на любителя. Кому-то нравится, кому-то нет. К обычным же кассам за многие годы привыкли все, вплоть до стареньких бабушек, помнящих ещё войну и Сталина. Вот потому и разница в численности людей в очереди. Лет через 10−20 и к новым привыкнут все.

Лектор, которого не устроил «смартфонный» вариант, предложенный студентом, мог объяснить, в чём последний ошибся, либо просто сказать, что тот неправ, но время лекции не позволяет прямо сейчас подробно описать причину, и предложить сделать это позже. Он же поступил, как истеричная «обиженка», что говорит об отсутствии ума и культуры.

Далее. Оператор мобильной сети имеет такое же отношение к передаваемой по ней информации, какое водопроводный кран с трубой — к станции забора и очистки воды. Передаточное звено и не более. Данные же хранятся на серверах сети Интернет — странно, что такой «гуру» об этом не знает.

Врач, гуглящий симптомы болезни, может быть как плохим специалистом, так и великолепным, этот факт сам по себе ни о чём не говорит. Потому что на сайте лишь данные из учебника или справочника, а в жизни осмотр и диагностика — всё равно проблема и зона ответственности самого врача. Вы не ощущаете разницу между «полистать книгу о станках» и реальной работой, к примеру, на фрезере?

Человек, задавший в автобусе вопрос о маршруте, должен быть благодарен за любой источник предоставленной информации — хоть из собственной головы, хоть из смартфона. И не забывать о вежливом «спасибо» или «благодарю». В противном случае, уровень его культуры определённо низок.

На производственных и конторских совещаниях порой задают вопросы, очень опосредованно относящиеся к изначальной тематике беседы, а порой и вовсе «левые». Но отвечать на них, тем не менее, надо, и умный начальник никогда не станет препятствовать получению данных с помощью телефона, а умный подчинённый предварительно предупредит, для чего ему сейчас нужен аппарат. В описанном же случае обе стороны ума не проявили.

Возможность оперативного получения информации — благо для всех. Хоть для слесаря, хоть для дворника, хоть для врача. Поэтому не нужно кичиться собственной памятью на полсотни телефонных номеров. Сейчас даже самые примитивные телефоны запоминают и тысячу, и более. Но умными (в человеческом понимании) это их не делает. И глупо оценивать по этому параметру людей, в том числе и молодёжь.

31591

Не залёживайся, если не можешь делать деньги в постели

Задолбали меня спящие красавицы и красавцы, для которых собственный сон дороже всего на свете.

Вот моя младшая сестра. Три раза поступала в университет, три раза её отчисляли. Причина — ночью она общается с друзьями и пишет стихи про любовь. Когда спать? Правильно, днём, когда пары. Теперь пусть спит в заборостроительном техникуме, потому что родителям надоело оплачивать ей учёбу.

День рождения друга. Он зовет нас праздновать к себе на дачу, куда на электричке ехать почти два часа. Но ничего, как раз долгие майские выходные! Собираемся компанией, едем. На месте товарищ не отвечает ни на стук в дверь, ни на крики, ни на истошный лай собаки во дворе. Простояв час на жаре, едем обратно злые, покусанные комарами, вспотевшие и голодные, потеряв при этом почти пять часов впустую. Причина? Ну прикорнул парень немного, что, нельзя что ли? А мы, гады и сволочи, не могли ещё немного подождать, в результате испортили человеку праздник.

Муж номер 1. Пока мы жили и работали в обычном режиме, всё было хорошо — утром встали, собрались, пошли на работу, по пути закинув дочку в садик. Но в один прекрасный момент супруг решил уйти во фриланс и понеслась… Вот скажите, почему, если человеку не надо вставать в семь утра, это значит, что надо всю ночь колобродить, а днём отсыпаться? Утром начинаются обидки — он хочет спать, а мы с дочерью шуршим и мешаем ему. В эту же степь приставания с требованием секса в 4 утра — после этого же можно ещё целых полтора часа спать, что это я недовольна? А то, что после этого я уснуть не могу, не считается.

Попытались как-то найти компромисс между режимом дня и вежливостью, и всё вроде наладилось. Но ненадолго.

Поскольку я на работе, а муж дома, попросила его сходить поликлинику и взять для дочки справку от педиатра для соревнований. И что же? Извини, доча, но ты целый год тренировалась зря и теперь вылетаешь из отборочных, потому что папа решил днём поспать. Слёзы, сопли, рыдания, мой мысленный мат, потому что дочь утешаю я, а папа ходит по дому, не понимая, в чем проблема — он же просто решил подремать днём! Это не преступление.

Ладно, это тоже как-то проехали, хотя уже со скрипом.

Прошлым летом из-за этой дурацкой привычки сорвался наш отпуск и большие деньги были спущены в унитаз — только на билеты ушло почти 100 000. А всё почему? Потому что нельзя, видимо, просить 38-летнего мужчину собраться и ждать меня с работы, чтобы запрыгнуть в такси и поехать в аэропорт — он обязательно решит поспать после обеда.

На самолет мы опоздали, и после этого я — простите уж, люди добрые — не выдержала и подала на развод.

Да, меня можно упрекнуть в том, что я сама должна была всё контролировать, раз муж у меня такой соня. Но нафига мне дома человек, на которого нельзя положиться, и потом все эти косяки должна разруливать я одна?

В общем, по совокупности причин — ауфидерзейн, гудбай, оревуар, короче говоря, чао.

Вот совсем недавно мы должны были праздновать Новый Год на базе отдыха. Приехали все, кроме организатора мероприятия, который… правильно, уснул! Ну да, надо понять и простить человека. А почему никто не хочет понять пятнадцать человек, которые почти два часа ждали за забором на морозе, пока их величество изволит почивать?

Меня гневно спросят: «А что, теперь уже и поспать нельзя?!» Да можно, блин! Мы с дщерью и мужем № 2 сами иногда любим задрыхнуть днём или проспать до обеда, но только при условии, что у нас нет никаких важных дел. Тогда — да, хоть в зимнюю гибернацию впадайте. А если вам нужно что-то сделать в этот момент или, что ещё важнее, от вас зависят планы других людей, будьте любезны вспомнить о таком изобретении человечества как будильник.

P. S.

Вчера общий знакомый со смехом поведал, что муж № 1 едва не проспал свою вторую свадьбу.

31584

Жаворонки правят миром

Вот выплакался «вынужденный жаворонок» — понимаю, сочувствую, но есть один нюанс.

Кто виноват в ваших бедах? Кто заставляет вас переться на работу в 8 утра? Почему сонного невыспавшегося ребенка тащат в школу в такую рань?

Кто все эти садисты?

Они — жаворонки. Это они придумали начинать с утра пораньше.

И не надо рассказывать тут про техпроцессы на производстве: ничего не мешает сдвинуть техпроцесс на пару-тройку часов вперёд по суткам. Ничего, кроме жаворонков.

Исключение разве что сельское хозяйство, где «техпроцесс» дойки коров привязан к суточным циклам коров, и сдвинуть его действительно сложно. А станкам и оборудованию всё равно, что там с восходом и заходом солнца, работа привязана к длительности, а не к солнцу.

Там, где действительно необходима работа круглосуточно — это может быть решено за счёт смен. Пусть жаворонки работают, когда им удобно — зачем других-то мучить?

Та же школа — ну вот для чего начинать уроки в 8 утра, когда сонные рожи пытаются сделать вид, что слушают учителя, а сонный учитель пытается не заснуть прямо у доски?

Может быть, для того, чтобы освободить родителей от детей и заставить родителей самих явиться на работу пораньше? О чем выше уже сказано.

Это просто историческое наследие тех времён, когда большей части населения приходилось с первыми лучами солнца выходить на покос травы, а первым рабочим идти в цеха, освещаемые через специальные окна в крышах, где они должны были усердно трудиться до наступления темноты.

Потому что свечами много не насветишь.

Может, хватит?

31578

Приговор окончательный и обжалованию не подлежит

22 января, 08:00

Во всём цивилизованном мире плохая оценка в школе — это знак, что ребёнок плохо знает тему и это надо исправить. Разве не так?

Не так. Моя дочь учится в неплохой школе с тремя языками и прочими радостями. И неплохо учится, но вот это странное отношение к оценкам…

Труд. Точнее, как оно там называется сейчас. Дочь впервые в жизни пытается «строчить» на машинке. У неё не очень удачно получается. Строчки кривые, косые, нижняя нитка всё время обрывается.

Что делаю я как хорошая родительница? Ищу приятельницу, у которой есть швейная машинка и скромно прошу помощи. И пока мы обсуждаем сериал «Тор», дитё с энтузиазмом учится и уже к вечеру строчит так, что любо-дорого.

На рабочей неделе дочь отправляется к великой «трудичке»… И выясняет, что исправить оценку нельзя, надо было вовремя правильно прошивать, а теперь время упущено. Проверять, как дитё шьёт, не хочет, оценка уже стоит, но у научившейся дочери есть шанс дальше всё сделать на высокую отметку.

И если бы это только труд! На физике, например, тоже нечто похожее. Преподавательнице нравится давать на проверочных занятиях задачи из определённого курса. Он не совпадает с учебниками, но преподавательницу это не смущает. Разгадка проста: учебник рекомендован кем-то там, но тетрадь для самостоятельных работ сходите и купите. На практике не работает ни то, ни другое. У дитя за контрольную тройка, но… Исправить её нельзя, потому что «так был понят материал».

Алё! Материал после неудачного результата был переосмыслен и выучен!

На основании чего вы отказываете в исправлении отметки, а если и соглашаетесь, то как на новую оценку, а старая пусть остаётся и портит балл средним арифметическим?

Ребёнок — пусть и не сразу — всё выучил. Какого черта его оценку нельзя исправить на более высокую, если он освоил тему урока?

31573

То ли, может, он со мною, то ли, может, я при нём

А я, пожалуй, объясню. Как «старшее поколение» совсем молодому.

Дело тут совсем не в смартфонах/компьютерах, всё сводится к правилам социального взаимодействия. У поколения сорок-минус оно своё, у нас, семьдесят-плюс, оно несколько иное.

На самом деле вы не такие уж и умные, как вам кажется. Есть у меня одно наблюдение. Где-то около года тому, как в соседнем универсаме установили автоматические кассы. Вещь удобная, совсем не новая (для меня), но тут интересно то, что по прошествии года клиентов к этим кассам меньше, чем к кассам с оператором. Вы же живёте в мире компьютеров/смартфонов? Или вы любите стоять в очередях? Или не поругавшись с кассиршей Люсей (условно), вы не удовлетворены шопингом?

А теперь по пунктам.

Я — лектор, моделирую задачу в ходе лекции, чтоб определить степень понимания материала студентами. И тут оператор смартфона, подчёркиваю — не студент-слушатель, а оператор сети, предлагает мне не существующий в рамках модельной задачи вариант. Я кому читаю материал? Сети или студентам? Как выйти из подобной ситуации, это зависит от уровня лектора, но в целом здесь несоответствие уровня социального взаимодействия студента (-ов) и преподавателя.

Врач гуглит симптомы болезни в ходе обследования? Это не врач, это плохой студент, это обезьяна с кнопками. Мне такой врач-недоучка не нужен. Гнать.

Если в автобусе я задаю вопрос о маршруте следования, то моё ожидание — либо ответ, либо «не знаю». Если человек молча берёт в руки «костыль для мозга», то самый напрашивающийся вывод — он меня игнорирует. Разный уровень культуры. Я бы скандалить не стал, но люди бывают разные.

Взаимодействие с начальником и вопрос, который лежит вне области вычислительной техники? Но в приведённом примере, с моей точки зрения, работник к совещанию был не готов. Необходимые данные уже должны быть работнику известны ДО совещания.

Плохой работник и смартфон тут не при чем.

Со слесарем тоже есть проблемы. Если в качестве измерительного инструмента слесарь использует смартфон, то у меня (у меня) ему веры нет. Измеритель уровня в смартфоне годится только для контроля уровня наклона стиральной машинки, да и то… Использование сантехником смартфона в виде справочника — действительно хорошо, но опять-таки до определённого предела.

Смартфон/компьютер в любых руках это здорово и хорошо. Вопрос только в том, как он влияет на взаимодействие владельца с окружающей средой. Как пример. В досмартфонную/персонально компьютерную эру я держал в памяти пятьдесят-семьдесят телефонных номеров. Память позволяла, это было удобно. Сейчас я с натягом вспоминаю свои номера, всё помнит железяка, мне помнить не надо. Хорошо это или плохо? Да никак. Изменился уровень оснащённости, меняются и привычки.

Но эта сетевая/электронная память играет с психикой оператора злую шутку.

Оператор начинает считать, что если он может найти ответ в сети, то он это знает, что совсем не так. В сети можно найти факт или чужой алгоритм манипуляции фактами, но это ничему не обучает оператора.

Вы, молодежь, этого просто не знаете. Не задалбываете, нет. Просто смешите.

31565

Просвещённый разум облагораживает нравственные чувства

Представьте себе такое: ваши родители вам говорят: «Бойся хрюкотуна. Это страшный и опасный зверь». Вы, хороший послушный ребёнок, конечно же, прислушиваетесь к мудрости своих родителей. Одно только «но» — а почему именно его надо бояться?

Вы идёте к маме, но мама при слове «хрюкотун» падает в обморок. Вы идёте к папе, но вместо ответа получаете либо «потому», либо обвинение вида: «Ты что, сопляк, сомневаешься в своих родителях?!» Так и не поняв, что к чему, вы решаете просто на всякий случай даже не приближаться к хрюкотунам. Вы живёте в страхе всю свою жизнь и позже передаете эту мудрость своим детям, на их вопрос «а почему» точно так же отвечая «потому» — вы ведь и сами не знаете, почему, собственно, боитесь.

Рано или поздно в этой цепочке «почему-потому» найдётся кто-то, кого «потому» в качестве ответа не устроит и он решит лично проверить, настолько ли всё плохо. И вот от этого момента у нас есть два возможных варианта развития. Если хрюкотун и впрямь так страшен и ужасен, мы получим либо труп, либо калеку, и ещё неясно, что лучше. Если же хрюкотун на самом деле милый и пушистый, а у ваших родителей просто от страха глаза велики, то будьте уверены, авторитет «мудрости предков» мгновенно треснет по швам, потому что если вы ошиблись в одном, то значит, могли ведь и в другом ошибиться! А может, вы вообще нифига не знаете! ДАЁШЬ МОЛОДЕЖЬ!!!

…если кто ещё не понял — подразумевается цензура всего и вся, повсеместно царствующая ныне. Детям нельзя даже рассказывать про секс, про курение, про наркотики, про насилие и про кучу других вещей. А то вдруг попробуют! Кино и игры, в которых персонаж курит или ругается матом, получают заоблачные возрастные рейтинги, а то и вовсе от ворот поворот, потому как вы что, это же могут увидеть дети!

Знаете, почему большую часть прививок делают именно в детском и подростковом возрасте? Потому что полный сил молодой организм способен легко дать отпор болезни и сформировать иммунитет против неё, тогда как потрёпанный жизнью может пасть жертвой даже специально ослабленной болезни. Знаете, кто ещё рискует от прививки получить «полную версию» болезни, а то ещё и с осложнениями? Люди, которым прививок не делали вовсе.

Мои родители никогда не имели проблем с передачей информации и на мои вопросы «откуда дети берутся», достали анатомический атлас и доходчиво, на картинках, объяснили. Да, и про секс тоже. Стал ли я от этого извращенцем, педофилом, насильником? Скорее наоборот — именно потому, что я знаю анатомическую сторону постельных утех, я знаю и то, как это правильно делается, в том время как количество жалоб на «постельные брёвна» даже на этом вот сайте позволяет предположить, что у многих моих сверстников всё не так радужно.

То же самое было про курение — доставался все тот же анатомический атлас, плюс к нему учебник по истории и справочник юного химика, вопрос разбирался во всех подробностях — что такое, как делается, откуда пришло и какое именно влияние оказывает на организм. После чего я твердо решил никогда в жизни сигареты в рот не брать. Если другие хотят — пускай, а мне не надо. И да, я не курил никогда в жизни и не собираюсь начинать сейчас.

То же самое про ругань матом — словарик Ожегова плюс «История словесности человеческой». То же самое про порнуху — спасибо дедушке Фрейду. То же самое про наркотики — «справочник юного химика», «Домашний Доктор». То же самое про компы — тут я уже изучал вопрос самостоятельно, азартные игры — «Психология Успеха», «Теория Игр», «Казино: цифры и деньги» и многие другие «пугала» современности.

Поверьте, информация об этих явлениях не пробуждает мгновенно необузданное желание ими воспользоваться — просто даёт понимание их сути, исходя из которого, можно уже делать осознанные, «взрослые» выводы.

А вот блуждая в потёмках невежества, выводы делать куда сложнее. Выглядит весело, чувствуется хорошо? «Крууууууто, я хотеть!» — и вот имеем курильщика, наркомана, извращенца, завсегдатая казино…

Просвещайте своих детей. А то пуганные вороны, боящиеся каждого куста уже задолбали!

31540

Страшней айфона зверя нет

Объясните, пожалуйста, старшее поколение, почему у вас главная претензия к молодежи сводится к «уткнулись в смартфон/компьютер»?

Да, смартфон и компьютер — это наша жизнь. Это связь с остальным миром, это решение всех проблем простым «загугливанием» здесь и сейчас. Но вы по-прежнему считаете, что на смартфоне/ПК можно только играть в игрушки и смотреть порнографию.

На лекции преподаватель в ходе дискуссии объяснил, что существует только две точки зрения на данный вопрос. Студент берет смартфон, находит третью, сообщает преподавателю. Преподаватель вместо того чтобы хоть как-то отреагировать на суть вопроса, сделал замечание студенту за использование телефона. Логика замечания простая — «взял телефон, значит то, что говорит преподаватель неинтересно, а значит выйди вон за дверь». Вопрос поиска научной информации не воспринимается. Претензия — «взял в руки телефон».

Человек едет в автобусе. Подошла к нему женщина и спросила, как доехать до нужного ей места. Молодой человек достаёт смартфон чтобы это узнать… И тут же на него обрушивается шквал гнева «сидят уткнувшись в телефоне, пожилому помочь не могут».

На работе начальник задал вопрос по определённым сведениям и данным. Коллега берёт телефон, чтобы посмотреть графики, а нужные цифры сложить на компьютере (так удобнее и быстрее). И получает от начальника выговор, что вместо того чтобы выполнять поставленные задачи он играет в телефон. При этом подчеркну, что если бы этот сотрудник хотел, он бы играл в игрушки и на компьютере. И поиск информации на компьютере не вызывал гнева начальника. Его вызвал именно взятый в руки телефон.

При всём при этом, если человек берёт в руки телефон, у него не отключаются уши и мозг. Он также слышит и способен анализировать то, что говорит преподаватель, начальник, да хоть та же бабушка в автобусе.

Меня, например, совершенно не раздражает врач, гуглящий диагноз. Невозможно знать всё, и я это понимаю. Наоборот, если врач уткнётся, как вы выражаетесь, в смартфон, чтобы уточнить диагноз я буду только рад — есть шанс, что проанализировав ещё какие то сведения, диагноз станет точнее, а лечение эффективнее.

Приходил ко мне молодой слесарь. Его основной инструмент именно смартфон. В нём у него и уровень и таблицы и даже проектная программа. Я не боюсь, что он забудет какие-то константы для расчёта — он всегда сможет их посмотреть, проверить и сделать всё качественно. И он сможет сначала проверить проект программно, а потом только его выполнить. И это хорошо.

Но почему для вас, старшего поколения, смартфон в руках молодежи это ужасно? Задолбали…

31533

Цена лени — две напрасно прожитых жизни

В России 16 млн. школьников.

Каждому надо проводить ежегодный противопожарный инструктаж. Примерно половина из них ходит на уроки информатики, а значит, ещё и инструктаж по безопасности при использовании компьютера.

И, в принципе, всё уместно. Полезно лишний раз напомнить ребёнку, что при пожаре надо не снимать на телефон, а делать что-то ещё. А дальше идёт зверь под названием «Журнал по безопасности». В нём после каждого инструктажа, каждый год, нужно отчитываться.

А это на КАЖДОГО ученика надо указать ФИО ученика, ФИО учителя, полное название инструктажа, по две подписи ученика и учителя и ещё какие-то непонятные буквы, которые не меняются никогда. И всё это должно быть заполнено одной ручкой и одним почерком.

Если писать быстро, забив на читаемость этой фигни, то выходит три минуты на ученика. А теперь немного арифметики. 16 млн. учеников = 24 млн. инструктажей = 72 млн. минут = 1,2 млн. часов = 50000 дней = 150 лет. Т. е. примерно две человеческие жизни.

Того, кто придумал такую форму отчётности, следует судить за два умышленных убийства в год. А тех, кто пришёл вместо него и не упростил процедуру, за халатность приведшую к смерти двух людей. Встаёт вопрос, что движет этими людьми, которым лень подмахнуть лишнюю закорючку, чтобы перевести эту глупость на электронный документооборот, чем и упростить жизнь тысячам людей?

Я не верю в теории заговоров, о том, что наше образование специально гробят, скорее я поверю, что все чины занимают люди глубоко тупые или эгоистичные. И всё равно за халатность нужно судить и их, и тех, кто их туда поставил.

31450

Глубоко ошибается тот, кто поверхностно мыслит

Первый раз решила выплакаться, так как просто «бомбануло» с истории про «лягушку, которая не выпивает пруд, в котором живет». Моя задолбашка смешанная. Вроде бы всё разумно на первый взгляд, даже радовалась благоразумию автора, так как я сама по жизни предлагаю только рациональные решения, и меня бесит, когда меня не слушают, а потом опять прибегают с воплями: «Спаси-помоги, что делать?!»

Кстати, теперь такие уникумы на этот вопрос получают однозначный ответ — «идти далеко и навсегда». Надо было меня слушать. И в первый раз, и во второй, и в десятый. А то, как даёшь совет, по вашей же просьбе, так получаешь тонну говна в свой адрес в стиле «не указывай мне, сука, что делать». А потом опять «спаси-помоги-что делать» бесчисленное количество раз, пока я не решила разомкнуть порочный круг.

А бомбануло меня вот из-за чего. Я ни к кому и никогда не лезла. Мягко говоря, я признаю чужое право на ошибки. У каждого человека своя жизнь и пусть каждый делает что хочет, лишь бы не вредил мне и другим.

Но просьбы о помощи и бесконечном разруливании проблем приходили именно от близких мне людей. От мужа (к счастью, бывшего), от родственников и т. д. То есть от людей, чьи ошибки напрямую вредили мне и моему материальному и душевному благополучию.

Яркий пример и красная линия наших, как оказалось, товарных отношений с мужем. Он постоянно нагребал кредиты, просто как клептоман. А потом из-за разгильдяйства и нежелания учиться азам финансовой грамотности втягивал в неприятности меня. То «забудет» платёж внести в срок, а потом вынужден с нашего общего бюджета выплачивать бешенные проценты и штрафы, то вообще втихаря возьмёт кредит, а потом я сама разбиралась с коллекторами и службой безопасности банка. Даже взяла несколько срочных заказов, чтоб бегом погасить ЕГО кредит. А потом, когда мне предложили достаточно большой кредитный лимит, на семейном совете было решено, что я этим лимитом покрою все его кредиты, уж лучше пусть он мне деньги дает невовремя на погашение, чем будет создавать бесконечные финансовые проблемы.

Важное уточнение: я всегда зарабатывала на порядок больше своего мужа. И пока была молодая-зелёная, наивно полагала, что просто мне везёт с деньгами, с работой (и с мозгами походу), а вот ему нет. Но я ж люблю его, он исправится и всё будет хорошо.

Но дошло до абсурда: чем больше я зарабатывала, тем больше этот мудак просил у меня денег. Ну как просил, мы же семья, бюджет общий, я сама так, дура, захотела. А потом я осознала, что я трачу почти все свои деньги на решение финансовых проблем своего муженька, а сама хожу как оборванка в старых шмотках и не покупаю себе даже элементарной косметики по уходу, не говоря уже о декоративке.

И я решила, что раз я всё равно выбрасываю деньги в чёрную тупую дыру, то можно хотя бы параллельно и за собой следить. И я начала понемногу покупать себе косметику, вещи и т. д. И при этом, я тратила на это гораздо меньше, чем отдавала на кредиты мужа.

А потом в моей жизни появился псих, который меня изнасиловал. Причём задвигал о высокой любви, о чувствах и т. д. Я не могла избавиться от его навязчивого внимания почти нигде. И я мягко делала всё возможное, чтобы он меня оставил в покое. И чтобы эту мерзость разрулить без шума. Потому что он же тот самый «уважаемый преподаватель», да ещё и с влиятельным папочкой. Я понимала, что против них я никто.

И всё обернулось вот чем: жена этого насильника оклеветала меня, что это я к ним в семью лезу, и мне в открытую начали угрожать. Причём я даже по улице не могла пройти без угроз и унижений. И я решила просто попросить защиты от этих неадекватов. Доносов не писала, так как, повторюсь, — бесполезно.

Но… Ожидаемо! Он же уважаемый человек, а я, просто сумасшедшая, которой всё показалось. Меня оклеветали, где только можно. И, можно сказать «отчислили по всем правилам». Когда у меня поломался ноутбук и я не смогла работать, то мой муж не спешил мне дать свой. И из-за простоев по работе я потеряла надёжного заказчика. На фрилансе же найти работу без портфолио нереально. Я работала лет семь на одного и того же человека, да и в моей сфере портфолио не составишь.

И вот здесь настоящее лицо моего мужа и начало проявляться. Он мне ни копейки денег не давал. А закрывал только свои, опять втихаря набранные кредиты. Причём огромную для нашей семьи сумму. И я, хоть и почти без работы на тот момент, взяла ещё дурацкий мини-кредит под бешенные проценты на своё имя, чтоб он полностью закрыл свой кредит. А потом… Мы поссорились из-за всего накопившегося, и из-за того, что он меня не защитил от мудаков, ну хотя бы моральной поддержкой, а вместо этого тоже говорил, что я просто сумасшедшая и что все эти угрозы и т. д. больше тянут на дешёвый детектив, чем на правду.

И мы расстались. Я в полной депрессии, без работы, оклеветанная и растоптанная. С огромными ЕГО кредитами на своей шее.

А обидно, когда я за спиной и в открытую тоже, слушала в свой адрес нечто подобное:

— девочка набрала кредитов на красивую жизнь, Версачи и Летуали при доходе в 35к, а потом удивляется нерадостным коллекторам; девочка ради мести преподу написала на него донос в полицию, а потом удивляется, почему за уважаемого человека встал стеной весь вуз (в том числе и студентки-студенты), а её на последней сессии отчислили в строгом соответствии с законом и правилами.

Если вам повезло, и вы не столкнулись с несправедливостью или вас не «кинули», так хотя бы не осуждайте людей, которые оказались в тяжёлой ситуации.

Задолбали поверхностно судить и калечить жизни!

31441

Просто хотелось бы узнать, в какой части Восточной Магистрали устраиваются люди

3 января, 08:36

Приветствую автора истории о ненужном образовании! Прочитал вашу задолбашку…

В своём ВУЗе я — научный руководитель одной из программ. Бакалавриата, правда, не магистратуры. Но и с коллегами, занимающимися магистратурой, знаком. Надо будет и их порадовать. Почему?

Пара слов для тех читателей, которые не в курсе. Если раньше, при Союзе, бал правила кафедральная структура, то сейчас мы медленно, но верно дрейфуем к иной. Которая предполагает, что заведующий кафедрой — начальник только своим преподавателям, но не студентам. А командует студентами программы как раз её научный руководитель. Он решает, какие курсы им нужны, а какие — нет, каких преподавателей приглашать, а каких — нет. Конечно, всё это с оговорками: для первого есть образовательные стандарты, а что касается второго — обычно идёт заказ не на конкретного человека, а на профильную кафедру, а уж её заведующий сам его маршрутизирует, как посчитает нужным.

Так вот, ленивые и самовлюблённые скоты, которых вы из вежливости называете «педсоставом», у меня не проживут дольше года. Разозлился на факультет? Дорогой, как говорилось в известной пародии на известный фильм, если ты плюнешь на коллектив, коллектив утрётся, но если коллектив плюнет на тебя — ты утонешь! На таких мне обычно жалуются не столько даже студенты, сколько коллеги. И больше я к ним не обращаюсь. И их заведующих могу попросить — Ивана Ивановича не предлагать! Больше некого? Обращусь на другую кафедру. Уникальный курс? Мне проще его вычеркнуть вообще, чем иметь дело с преподавателем-неадекватом. Любимый племянник ректора? Ректор хорошо понимает, чем современная система финансирования отличается от той, что была десять лет назад, и чем чреваты такие вот массовые «заморы». А в вашем случае ещё и полностью коммерческие группы…

Да, когда я сам как-то посмел не явиться — нет, не на лекцию, не на семинар, не на зачёт и не на консультацию — на показ работ после зачёта (даже в учебном плане не закреплено!), по жалобе одного (!) студента, пришлось потом изрядно отписываться и каяться иными способами. А всего проблемы-то — диспетчер по ошибке поставила эту процедуру во время других моих занятий, и я решил просто совместить показ работ с самим зачётом.

Массовая смена тем дипломов — кстати, почему дипломов? у магистров же диссертации? — за три месяца до защиты? Ха! От наших студентов требуют согласовать тему до последней запятой за полгода. И если в процессе исследований на последнем этапе ключевой эксперимент пойдёт не так, как планировалось — это проблемы дипломанта. Хотя когда я сам учился, никому моя тема диплома настолько заранее нужна не была — и ничего, защитился.

С одним только могу отчасти согласиться применительно к своему опыту. Действительно, и у нас качество обучения в магистратуре может быть далеко от желаемого жаждущим знаний студентом. Почему? А потому что существующая система позволяет поступать в ЛЮБУЮ магистратуру после окончания ЛЮБОГО бакалавриата. То есть, возможно, какие-то ограничения есть, но не применительно к нашей области знаний. В итоге, коллега за обедом плачется мне в жилетку, что его группа, в которой он должен читать продвинутый курс флогистонографии, состоит на 20% из выпускников нашего бакалавриата, на 30% - из выпускников аналогичных программ других ВУЗов, и на 50% - из каких-нибудь бульбурологов, вдруг к двадцати двум годам ощутивших интерес к флогистонографии.

Пробуешь читать им действительно продвинутый уровень — им непонятен базовый. Сжимаешь зубы и отдаёшь основы на самостоятельное изучение — см. пункт выше про массовые «заморы». Просишь руководителя ввести в учебный план факультатив по краткому изложению основ — записываются почему-то только свои же выпускники. Встречаешь потом такого горе-магистранта на сессии — а ему это всё вообще не надо, он приехал с Юга бизнесом заниматься, а пускать в страну не хотели. Так он себе студенческую визу решил добыть.

Так вот… Дайте, пожалуйста, координаты управления кадров вашей альма-матер! Хочу в этот рай — пусть даже простым ассистентом! Задолбался много и ответственно работать. Хочется в кои-то веки себя и ленивым скотом на окладе почувствовать!

31429

Лягушка не выпивает пруд, в котором живёт

Знакомая плачется на плече — осталась она одна, без средств к существованию и шестимесячным пузом. Даю ей вполне разумный совет: взять академ, вернуться из Москвы обратно в Самару к маме. Мать её я знаю лично и давно — она у неё понимающая, в отличие от большинства долбанутых на «в подоле принесла». А там родит, за первые пару лет поднимут кроху и уже снова можно штурмовать академические высоты. Да и я мог бы без ущерба себе подкинуть денег на билеты и первое время. В ответ туча дерьма, типа я не понимаю тяжкую женскую долю. Ну нет — значит нет. Ещё одна куча дерьма. Послана далеко и надолго.

Бывшая одногруппница рыдает — её не берут на работу мечты. Формально ей перезвонят, а «между нами, девочками» — кадровики отказывают ей из-за того, что она может родить. Гады. Если не напоминать ей, классному специалисту, но дерьмовому человеку, как именно она поступила на той самой первой работе. Да, именно, через месяц уже ходила по офису, размахивая тудым-сюдым справками, а потом ушла в декрет. И даже в декрете она старалась поднасрать — да-да, я про заявление на учебный отпуск посередь декрета. Чем лишила работы четверых нормальных людей, взятых временно на её место. А если напомнить, то всё — ты грязное мужло, не понимающее тяжкой женской доли. Как не понимают и все четыре подменщицы, не ставшие молчать. Да и вообще все, кто узнал про этот медицинский факт и теперь не хочет видеть её у себя в конторе.

Старшая сестра. Вышла замуж за откровенно больного на голову мужчину. Тот в скором времени ушёл в свой мир, её и племянников начал крепко поколачивать, выпивать, ну и вообще, эталонный пример bydlo vulgaris carcerem как есть. Можно было бы ей посочувствовать, если не вспоминать, как тяжко на протяжении трёх лет её удерживали от такого опрометчивого шага. Как пытались открыть глаза на откровенные сдвиги в сторону тюремного мышления у её суженого. Бесполезно, сбежали и оженились. Да-да, любовь зла. Зато сейчас, любой, кто имеет хоть пять минут свободного времени и свободные уши, будет завален рассказами про её тяжкую женскую долю и как же её не понимают окружающие. Впрочем, в последнее время присаживаться на уши ей удаётся исключительно у посторонних.

И таких ситуаций куча: девочка набрала кредитов на красивую жизнь, Версачи и Летуали при доходе в 35к, а потом удивляется нерадостным коллекторам; девочка ради мести преподу написала на него донос в полицию, а потом удивляется, почему за уважаемого человека встал стеной весь вуз (в том числе и студентки-студенты), а её на последней сессии отчислили в строгом соответствии с законом и правилами; девочка начала жрать в три горла, а потом удивляется, почему с её +70 кило её стали избегать любые мужчины, кроме откровенно стрёмных и вылез панкреатит.

И ведь говоришь им, что сама-дура-виновата, так сразу начинаются обвинения всех и вся в округе, ну и сакральная «тяжкая женская доля». Которая заставляет презревать любые логические выкладки сначала, а тяжко страдать потом.

Дорогая, мудаизм от формы половых органов не зависит. И да, вашу «тяжкую женскую долю» aka «назло мамке отморожу уши» тоже никто понимать не обязан.

31425

И всё коту под хвост

31 декабря 2019, 14:24

Пламенный привет автору «Ленивый боится при деле труда, а праздный не терпит самого дела». Я из противоположного лагеря — из тех самых оболтусов, которые отбрыкиваются от ненужного образования.

Закончила бакалавриат по переводу. Горела профессией, обожала языки, могла часами ковыряться в словарях и буковках, импровизировала, переводила художку, научпоп, субтитры и подкасты, осваивала синхронный перевод. Работала по профессии с третьего курса, был совершенно чёткий план, что делать дальше. Получила свою красную корочку, вышла из универа восторженным бакалавром… и вляпалась в родителей.

«Бакалавриат — это неполное высшее. Начальники — люди нашего возраста и не знают, что такое бакалавр. Ты недоучка, четыре года не считаются», — и прочие потрясающие аргументы в пользу магистратуры. Причём непременно в том же заведении, в котором были проведены предыдущие четыре года, и непременно очную. То, что в магистратуре на этом факультете учат примерно ничему — да без разницы, зато корочку дадут. То, что бюджетных мест там нет — да без разницы, за корочку и заплатить можно. То, что больше половины предметов не имеют никакого отношения к специальности, а разница между очным и заочным отделением только в расписании экзаменов (даже не предметов, а только экзаменов) — ну вы поняли.

Окей, кэп, этожеродители, поддалась на прессинг. Отучилась ещё два года. За это время:

— Совершенно наплевательское отношение педсостава: «Я разозлился на весь ваш факультет и не буду ставить зачёты сразу трём курсам. Я не приду на зачёт, мне лень ехать, ищите меня на пересдачу через два месяца».

— Здоровенный положенный на магистров болт деканата. Да он всегда таким был: ничего сделать не можем, ну построй ему глазки, что ли; нет, не знаем, где этот препод, и ничего не скажем.

— Меняющиеся стандарты. Заявить, что все дипломы в этом году должны быть исключительно по лексикологии за три месяца до защиты — запросто. И плевать, что ты уже написал работу по худпереводу, утвердил её везде, где можно, согласовал с научником и сделал пару публикаций.

— Хроническая нехватка денег. Плавающее расписание пар исключает любую нормальную работу, искать ненормальную — спасибо, уже пробовала, не понравилось, фриланс — устный перевод требует нормального расписания, на письменный толковых заказов днём с огнём.

Из-за всей этой, с позволения сказать, магистратуры я возненавидела перевод, оба профильных языка, буквы и вообще всё, что с этим связано. Защитила диплом, получила корочку, отдала её родителям. Развернулась и ушла в программирование, теперь работаю с базами данных и на досуге паяю и шью мобильники.

Диплом магистра лежит в ящике, нафиг никому не нужный. Вместе с дипломом бакалавра.

Честное слово, иногда взрослым детям стоит верить. Иногда им действительно лучше знать. Если хотите угробить кучу денег на «безбедное будущее» ребёнка — лучше на ипотеку их пустите, что ли.

31417

СОС! (Спасите Отпрысков Своих)

Вашему двадцатипятилетнему сыну после «работы» (которую не тянет назвать даже подработкой) нужна лишь Дота, Овервотч или что-там-сейчас-модно из видеоигр, и он постоянно ноет про сложность параллельного обучения в ПТУ или на вечёрке? Ваша двадцатисемилетняя дочь сидит на жопе ровно, тычет пальчиком в айфон, не ищет работу и только тянет деньги на кафешки с Летуалями, попутно выедая мозг «ой, а самой жить так дорохо, так дорохо»? Дитачка не хочет учиться — хочет жениться и чтобы кучер до Парижу довёз? Вас задолбали инфантилы-переросли на шее, не дающие вам с женой жить, лечиться и отдыхать как люди? Тогда наш совет для вас.

На самом деле всё очень просто и очень сложно одновременно. Вам нужно самостоятельно, волевым усилием, правильно сепарировать дитачку (далее Объект) от себя. Для этого вот вам общий алгоритм:

0) Для нормальных родителей этот пункт по праву является самым сложным. Впрочем, ненормальным эта инструкция вообще не нужна — они сами пинают отпрыска в день восемнадцатилетия во взрослую жизнь или отпрыск сбегает сам, ещё задолго до сей знаменательной даты. Не призываю быть моральными уродами, понимаю, это ваша кровь и плоть, но без этого он так и будет объедать вас и своих младших братьев-сестёр. Нужно самостоятельно поднять уровень безразличия к Объекту. Да, воспитывать себя в сорок уже сложно, но надо пересилить себя. Лучше начинать в денежной плоскости: мысль «я не могу взять жену и отправиться в заработанный за двадцать лет крабом-на-галерах работы вояж по миру, из-за того, что моей взрослой ляльке нужен новый ПК за 150 тысяч» гораздо более действенна, чем мантра-аутотренинг. Главный подводный камень, сводящий весь пункт на нет — жена. Она должна быть солидарна с вами. Не на словах, а на деле, чтобы не бежала при первом стоне обратно, к кровиночке. Её тоже стоит приучать к мысли, что она заслужила мягко спать и вкусно кушать. Если резюмировать, то этот пункт даёт толчок к основному алгоритму, но забрасывать его ни в коем случае не надо до полного сепарирования.

1) Донести правду до окружающих вас родственников и знакомых об Объекте. Нет, не очернять, ни в коем случае, просто голые факты. Сыночку приняли на 15 суток за пьяный дебош — так и говорим, что нажрался и приняли. Доца танцевала пьяная в баре, а потом её парень нашел в туалете, во время многостаночной обработки? Стыдно. Больно. Но так и говорим. Диточка задротит в онлайн-танчики, куда сливает весь свой заработок подай-принеси? Диточка сел на шею и ноги свесил? Говорим. Жалуемся. Плачемся. Сор из избы выносить плохо, да, но этот сор выносится с конкретной целью — показать Объект, а ля натюрель тем, кто видел его эпизодически, только с хорошей стороны и будет иметь НАМ мозг при насильственной сепарации.

2) Сводите помощь к минимуму. Никто не говорит про игнорирование реанимаций, разного рода онкологий, тут нужно нащупать грань дозволенного. Да, это в первый раз тяжело, но бежать выкупать сыночку из обезьянника опорного отделения полиции НЕЛЬЗЯ. Бежать с коньяками-конфетами и конвертами к декану доченьки — НЕЛЬЗЯ. Ни в коем случае не поддаваться на шантаж со стороны родных сердоболов. Да, тех, которые добренькие, но только за ваш счёт. Сюда также входит и покупка одежды-обуви Объекту. Износилось? Изорвалось? Купи себе сам. Нужен новый телефон или ноутбук — заработай и потрать.

3) Разделите быт. Представьте, что это не ваш ребёнок, а левый человек. Да-да, собственные полки в холодильнике, треть от коммуналки. Это уже говорено и переговорено тыщщу раз. Главное — последовательность. И постоянные, прямым текстом, разговоры про «снимай, давай».

4) Далее, если Объект съезжать категорически отказывается — просто даёте время на сбор вещей и сумму, не меньшую чем две месячные суммы на съём плюс 10 тысяч. Далее ставим перед фактом, что через пару дней вы поменяете замки. Чтобы Объект не имитировал поиски съёмной квартиры. Машет кулачками? Бьётся в истерике? Выписываем корзинку из квартиры к чёрту.

Немного жёсткости, много последовательности — и всё!

Уважаемые коллеги-родители, в наш век зашкаливающего инфантилизма вы далеко не одни. Я отец такого же двадцатитрёхлетнего корзинкина, выставивший его из домашней зоны комфорта вон, чем видимо его и спас, дав мотивацию выживать, учится и работать. Спасайте ваших детей.

Ну, а вы, неуважаемые двадцатилетние дети, можете доставать тапки. И да, стакан воды мне от вас не нужен — сначала сами себе на него заработайте.