bash.im ithappens.me zadolba.li

Литература

33546

Школьный музей археологии

Моя большая проблема с нашей системой образования всегда заключалась в том, что школьная программа отстаёт от действительности лет эдак на -дцать. И это в лучшем случае. Особенно это касается «гуманитарных» предметов, ака литературы и МХК. Если повезёт — дети будут на уроках проходить хотя бы «Хоббита» и «Цвет Магии», если нет — зубрить Есенина и Шевченко.

Да, я понимаю, что есть проблемы, актуальные всегда. Взаимоотношения полов, непонимание между поколениями, конфликты между народами, всё это вещи если не вечные, то точно весьма злободневные. Но! Даже о таких вещах можно говорить абсолютно разными словами и да, подача тоже имеет значение.

Для примера: разберём такую классику, как «Ромео и Джульетта». Нет повести печальнее на свете… реакция обоих моих племяшек на эту драму: «Ну и дура/дурак!» И если уж «по чесноку», полностью с ними согласен — никакая любовь не стоит того, чтобы платить за неё жизнью. Что-что говорите, культурный и исторический контекст? А его в школе дают? Не-а. Тут уже и без меня много раз писали, как выглядит преподавание в школе литературы: «Пушкин гений! Почему — не твоё дело, а если считаешь иначе, то ты дурак».

И вот сидят дети на уроках, залипают в телефоны, а услышав: «Домашнее задание — Война и Мир!» — гуглят: «Война и Мир, кратко, 7-й класс». Потому что ну нереально осилить эту тягомотину, когда ты молод, полон сил и постоянно хочешь бежать, прыгать, творить, воплощать свои идеи, а не продираться через 40 с лишним страниц описания берёзовой рощи. Произведение великое? Да, но сюрприз — писанное НЕ для детей. Отсюда вопрос: зачем мучить детей чтивом, которое они просто-напросто не в состоянии адекватно воспринять? Не в коня корм.

У меня есть куча примеров из личного опыта, произведений, которые я банально не понял в младые годы, зато высоко оценил, будучи в летах. Творчество Сальвадора Дали, к примеру, в детстве всегда казалось мазнёй: «Ну и что, я тоже так могу». Про Энди Уорхола с его супом тоже не понял — ну что интересного в консервных банках? Зато дошло позже, когда стал разбираться в культурном бэкграунде и да, весьма оценил затею. Как сказали бы сейчас: «Мсье — тонкий тролль». Для адекватной оценки таких предметов искусства необходим жизненный опыт, который позволит спроецировать идею на себя, понять, какие чувства и мотивы сподвигли человека сделать то, что он сделал. Есть такое у школьника? Не считая единичных гениев — вряд ли.

Но ладно, прошлое. В конце концов, истоки знать полезно. Почему в школе не изучают современных авторов? Что, неужели после серебряного века все массово разучились писать, что литературу, что музыку и картины? Да нет, совсем нет. В сети — полные галереи прекрасных художников, картины практически любого жанра и техники. Хотите акварельных котиков? Пожалуйста! Академический натюрморт на холсте? Извольте! Стрит-фанк в неоновых цветах, подчёркивающий проблему глобального потепления? Получите-распишитесь! Даже агитки есть, если уж затрагивать тему актуальности. Литература тоже далеко не мертва, полно прекрасных авторов в любом жанре, от фантастики и фентези до производственных романов. Благодаря новым технологиям, рождаются новые жанры — драббл, кросс, репоза, «рваная грелка», тех, бриск. Музыка пишется и симфоническая, и экспериментальная, и экспериментальные каверы симфонической музыки. Где это всё? Нету.

За рэп обидно вдвойне, т. к. люди в упор не понимают, что рэп — это ФОРМА, а не жанр. Рэп может быть фантастическим: про корабли, которые бороздят, да, шикарная «Hello, Stargazer» тому подтверждение. Рэп может быть лирическим — «Techno-to-Destiny» и «Rip and Tear (my way to your heart)». Рэп может быть, не поверите, фентезийным — «Ben Here Before You Came» к примеру, рэп от лица эльфа в адрес «понаехавших» людей. Под флейту и арфу. Изучаем мы это в школах? Нет. Почему? А кто бы знал…

Искусство — это не застывшие в камне лица и имена «тех, кого должно уважать по умолчанию». Это новаторство: новые стихотворные размеры, новые материалы в живописи и скульптуре, новые инструменты в музыке и важнее всего — это ИДЕИ, это МОТИВЫ которые автор пытается донести. Искусство без идеи становится ремесленничеством, но в школах заостряют внимание именно на формах и зачастую кладут болты на идеи. Рэп — не искусство, потому что это не стихи? Ещё какое искусство! Попробуйте сжато и колко высказаться о злободневных проблемах, да так, чтобы весь зал «закачать» под музыку! Слабо? 3D-напечатанная скульптура — это не искусство? Скажите это фанатам Wintergattan и его кинетических машин.

Задолбало отсталое уныние в классе. Хочу на литературе читать Садова и наслаждаться картинами Мей Чинг на МХК.

33536

О пиявках и людях

Задолбали люди, почему-то считающие, что могут навязать мне своё общество без моего на то согласия, будь это псевдо-друзья или псевдо-парни. Обращаюсь сейчас к ним.

Я вам по дефолту ничего не должна. Я уже вас заинтересовала, раз вы так набиваетесь в друзья, постоянно меня тревожа, а вот заинтересовали вы меня — исключительно ваши проблемы, а не мои. Это вы хотите общения со мной, а мне, мягко говоря, фиолетово, будем ли мы поддерживать контакты.

Даже если вы интересуетесь моими делами, пишете или лайкаете мои фотки. Даже если мы вместе когда-то учились или пересекались где-то ещё. Если вы не разделяете мои интересы, нам вряд ли будет о чём поговорить. Или если не нравитесь мне по каким-то другим причинам, в случае с любовью ещё и физическим, убедительно прошу: не навязывайтесь! С каждым вашим миллионным сообщением о ваших личных делах, никак не касающихся моих интересов, с каждым звонком, когда я сплю или работаю, и каждым вашим дёрганьем меня некстати вы уменьшаете шансы добиться желаемого — любить или общаться со мной. Коммуникация должна быть двухсторонним процессом, и если вторая сторона не проявляет никакой активности — то стоит задуматься, так уж ли вы нужны в жизни человека.

Я не хочу общаться с людьми, напоминающими шпионов на спецзадании. Оставьте Big Brother антиутопиям Оруэлла. Дружить, любить и следить — это не одно и то же, и я не понимаю, как в вашем сознании смешались эти понятия. Не помогут и постики в общие конфы и у себя на странице, и переданные сообщения от общих знакомых о том, как я посмела такую хорошую девушку или парня игнорить, ведь они от чистого сердца хотят дружбы и любви.

Ваши звонки на работу и стояние под офисом (бывало и такое) также не помогут. Вам, вообще, как личность нужна я или как трофей в награду за месяцы сталкинга? Если как личность — то нарушением личных границ дружбу не построишь. Если вы начинаете общение с рассказа о личных подробностях из жизни своих врагов, где гарантия, что я когда-нибудь им не стану? Зачем мне личность, которой я не могу доверять?

Дружеские, как и любовные отношения не выстраиваются по щелчку пальцев. Они строятся годами. Любовь же по принуждению — это насилие. Надеюсь, скоро сталкинг будет караться законом. Задолбали.

P. S.

Респект авторам старых задолбашек «Дружить об кого-то» и «Трудно потерять и невозможно забыть».

33527

Как обаятельно, для тех, кто понимает

В принципе, я с автором истории «Валюта старины глубокой» согласен. Но, боюсь, в реальности подобное ещё долго останется мечтой.

Конечно, тема денег актуальна во многих книгах. Уже стал притчей во языцех шевалье д’Артаньян, живущий в мире франков, пистолей, ливров, луидоров, экю, су и дублонов. Да и отечественная литература ХХ века не так проста для понимания. Остап Бендер выдаёт Кисе 200 рублей, которые тот спускает во время кутежа. Это много или мало? Герои «Республики ШКИД» постоянно переводят «лимоны» в «червонцы». А вот атаман Бурнаш обещает выплатить полтора метра керенками.

Но беда в том, что то же самое можно сказать не только о деньгах. Скажем, для прекрасных дам нередко оказываются белым пятном не только упоминания о воинских знаках различия, но даже указание званий открытым текстом. Вот тот же поручик Ржевский: «Мой дядя, бригадир…» Наш, рабочий парень, не иначе!

А кто-то не различает дьячка, дьяка и диакона. А что такое в геральдике «яблоко», «монета», «дырка» и «синяк»? Я лично посылал лучи ненависти издателю «Сельского вампира» Честертона, не соизволившего пояснить, что такое «Высокая Церковь» и «Низкая Церковь» и только вчера прослушал лекцию об отличиях корвета и фрегата.

Очень многие вопросы русскоязычного фэндома к сюжету «Гарри Поттера» снимаются, если знать реальную историю и специфику британских частных школ. «Божественную Комедию» Данте читать без знания политических реалий эпохи невозможно.

Точно так же как наши потомки не поймут намёков на брови со звёздами, усы с трубкой, или любовь к кукурузе в сочетании с лысиной. Комментарии не помогают, а только портят дело, заставляя поминутно переключаться со стихов на прозу.

А возьмите, скажем, «Айвенго». Много лет мне потребовалось, чтобы оценить историческую иронию внешне пустяковой песенки о вдове и её женихах, которую весело распевают король с шутом.

Так что, выхода тут два. Либо переписывать книги, снабжая подробными комментариями во всех возможных областях знаний каждую страницу, либо — самообразование, коль скоро уже эта сфера вызывает живой интерес. Учиться, учиться и учиться!

Картавый акцент, борода клинышком, для тех, кто в теме.

33512

Единственный результат — лапша на ушах!

До кипения задолбали несколько типов авторов рецептов на различных тематических сайтах.

Тип первый: творческие люди. Такие обычно дают блюду совершенно неинформативное название типа салат «Тёщина радость», пирог «Вкусный», отбивная «Малютка». Затем пишут длинное предисловие, желательно на пару абзацев, про то, какое это прекрасное блюдо, как оно пришлось по вкусу мужу/сыну/брату/свату. И далее в тексте вворачиваются обороты типа «такой воздушный, что прямо тает во рту». Очень часто встречается ОБИЛИЕ КАПСА, который, при этом, не выделяет никаких важных моментов и производит впечатление, что у автора неисправна клавиатура.

Тип второй: любители нестандартных единиц измерения. Нет, не те, которые пишут «чайная ложка» вместо граммов, а те, что пишут «по вкусу», «на глазок», «с палец толщиной». Вы ведь публикуете рецепт для широкого круга лиц, и все эти величины могут различаться кардинально! Туда же это страшное «жарить до готовности». Особенно бесит такое читать при выпечке десертов с жидкой и вязкой начинкой, когда лишняя минута превратит мягкий центр брауни в сухое печенье.

Тип третий: снобы. Такое чувство, что сошли со страниц «Поваренной книги» 1905 года, той самой про «пошлите кухарку в погреб». Если жарить, то только на петеяровом масле. Если говядина, то только вагю. Если суши, то только свежевыловленная рыба, а если живёшь в центре материка, забудь даже думать. С обязательным вываливанием в совсем не кулинарной коричневой субстанции аналогов. А ведь блюдо не мишленовского ресторана, и едва ли претендует на нечто необычное. Конечно, бездумно заменять ингредиенты на аналоги нельзя, но всему же должен быть предел.

К счастью, есть прекрасные авторы, которые без лишних расшаркиваний всё распишут в точных единицах, а тех, кто пишет список замен редким ингредиентам, готов расцеловать.

А вот остальные люто задолбали!

33415

Мы знаем, что делается в глубинах океана, но не знаем, что делается в глубинах душ стариков

И снова очередной пост про пожилую мать, которая ведёт себя «ненормально», «неадекватно». По мнению дочери. И по мнению большинства населения, чего уж скрывать. Вот только дело в том, что такое поведение для пожилого человека — это особенность возраста.

Никто не будет сгорать от стыда, если в магазине раскапризничается полугодовалый малыш, не удивишь никого капризничающим трёхлеткой, все понимают: возраст такой, вот такие они детки в этот период. Ну и разумные спокойные взрослые тем более воспринимаются как норма. Худо-бедно человечество осознало, что человек в разном возрасте ведёт себя по-разному. Вот только касается это осознания детства и зрелого возраста. Что происходит после годков этак 60−70 — люди не знают и знать не хотят.

Зайдите в любой книжный магазин: целые стеллажи, посвященные каждому году развития ребёнка, шкафы книг о здоровье и психологии взрослых. Ну, и если повезёт, то можно найти две-три брошюрки об особенностях возраста престарелого и старческого. Если повезёт прямо очень-очень, то это будут научные книги, а не шарлатанские из разряда «Как дожить до ста лет, употребляя золотой ус и кишки сельди».

Это задолбало! Человечество стареет, старых людей вокруг нас всё больше в процентном соотношении. А мы даже не задумываемся, какие они, какие у них особенности, как с ними общаться и жить совместно. Отсюда все эти недовольства «вредными», «капризными», «упрямыми», «недоверчивыми», «гипердоверчивыми» стариками. Между тем, снижение доверия к знакомым людям с одновременной доверчивостью незнакомцам — особенность возраста. Этим как раз таки и пользуются мошенники, дурящие стариков несмотря на многочисленные предостережения родственников.

Раздражение, упрямство, ворчливость — тоже нормальны, если вспомнить, что у пожилых болит почти всё и всегда, качество жизни снижено и от них мало что зависит. Кто был бы довольным и спокойным, когда в боку постоянно колет, глаза не видят и в туалет третьи сутки не сходить? В то же время уже известны хорошие и работающие способы совместного существования со стариками. Масса удобных приспособлений, облегчающих жизнь и им, и родственникам. Только мы об этом ничего не знаем. И продолжаем задалбываться-задалбываться-задалбываться…

Для примера: соседская бабушка слишком громко смотрит телевизор? Проблема решается за полчаса перенастройкой частот под тот диапазон, который слышат пожилые, даже на тихой громкости. Мама скандалит? Тоже решается, если знать особенности возрастной психологии и методики общения. Дед под себя ходит? Да поручень в туалете для него сделайте, он же на унитаз элементарно сесть не может! И вам проблемой меньше, и ему не придётся стыдится необходимости пользоваться памперсами. Ну и так далее.

Хочется призвать, во-первых, специалистов, работающих с пожилыми, выпустить ну хоть какие-то пособия для родственников стариков. Во-вторых, попросить этих родственников изучить эти пособия так же тщательно, как вы вчитывались в «Развитие ребёнка по месяцам» в своё время.

33383

И превратил его джинн...

Милая девушка, написавшая пост «Непозволительная роскошь»! Примите мои горячие поздравления. Если бы проходил конкурс на звание «самое закомплексованное существо», победительницей вы, может быть, не стали бы, но в призовую тройку вошли бы точно.

Вам всего 25 лет, но вас успел задолбать весь мир, начиная с мужа (уже бывшего), заканчивая собственной матерью, которая (вот наглая-то!) «пыталась раньше учить жить». В чём именно выражались эти попытки, вы не уточняете, правда. Не удивлюсь, если окажется, что мать всего-навсего пыталась донести до вас простейшую мысль, что нельзя быть такой оголтелой эгоцентристкой, да ещё в столь молодом возрасте. А вы хотите-то всего ничего: чтобы все под вас подстраивались и подлаживались…

Давайте по пунктам.

— Вы обманули собственного мужа, подсунув ему брак. Уж извините, что есть, то есть! Выходить замуж, имея такое слабое здоровье, ни к чёрту не годные нервы и будучи редкостной эгоисткой — просто подло. Зачем вы так сделали? Вас кто-то тянул в ЗАГС на верёвке или под дулом пистолета?

— Вы задалбывали всех людей, которым выпало несчастье общаться с вами. Бывших друзей, которые (вот гады-то!) не хотели в вашем присутствии общаться только шёпотом, чтобы, упаси Боже, не растревожить ваши слабые нервишки, и не употребляли одних лишь выражений типа «Сударь (сударыня), не будете ли вы столь любезны…» Медиков, которые (ну, кто бы сомневался!), отучившись минимум шесть лет по специальности, да ещё после интернатуры и ординатуры, понимают в своём деле меньше, чем сопливая дилетантка. Работодателей, которым приходилось при вас ходить на цыпочках и тихо говорить, дабы ваш месячный цикл не начинал сбиваться и не лезли клочьями волосы (с ваших же собственных слов). Парикмахеров, таксистов, официантов, курьеров службы доставки, попутчиков в транспорте…

И при этом считаете себя единственно правой. «Весь мир — дерьмо, ну и плевать я на него хотела, я буду думать только о себе, мне моё здоровье и моё белое пальто дороже».

Милочка, у нас свободная страна, никому не запрещено быть ни вдребезги больным человеком, ни насквозь закомплексованным социофобом. Но нельзя на этом основании требовать, чтобы весь мир становился заложником вашего здоровья. Физического и психического. Если человек болен, он должен лечиться, а не делать больными всех окружающих!

И КАКИМ чудом, позвольте узнать, вы при этом ещё являетесь высокооплачиваемым специалистом, раз сами утверждали, что тащили на себе семью в финансовом смысле, и без проблем нашли в итоге хорошую работу? Да любой работодатель, у которого голова на плечах, шарахается от таких «ценных сотрудников», как прислужник нечистой силы от святой воды! Потому что подобный «специалист» — постоянный источник скандалов и претензий, как в самом трудовом коллективе, так и вне его, да ещё и потенциальная угроза судебных исков. «На работе были созданы невыносимые условия, надо мной смеялись и специально говорили громко, в результате…» — куча медицинских справок и требование компенсаций на кругленькую сумму.

Любой свихнувшийся веган, способный устроить истерику при виде того, как другие люди «поедают трупы зверски убитых несчастных животных», сущий ангел по сравнению с вами. Он задалбывает меньше.

33335

Я крашу губы гуталином, я обожаю чёрный цвет

Почему чернуха именно в интернете? Почему люди, жалующиеся на избыток негатива, вспоминают в первую очередь всемирную сеть и сети социальные? Нет, серьёзно.

Посмотрите для разнообразия крупные новостные сайты и обычные телевизионные новости. Да-да, там чернухи не меньше. Все новости делятся на несколько больших категорий. «Здесь будет красивый мост. Лет через десять». И прочее из категории «мечтать не вредно». Далее — встречи и совещания чиновников. Никакой конкретики: встретились, что-то обсудили, разъехались. Может, супругов своих обсуждали, кто его знает.

Далее — шоу-бизнес и прочее развлекалово. Конечно, это очень актуальные новости масштаба страны: заокеанские молодожёны выиграли в лотерею, а скандальная певичка опять выходит замуж. Потом житьё-бытьё некоей бабушки из глухой деревни: как за водой ходит к колодцу, с внуками нянчится. Облупившаяся штукатурка и заляпанные кастрюли.

И самое главное: убийства, крушения и штрафы-запреты. Та самая чернуха и единственное, что реально является новостями из всего выпуска. Причём журналисты, в отличие от доморощенных блогеров, не удовлетворятся съёмками с расстояния. Они непременно сунут микрофон той самой женщине, которая полчаса назад потеряла своего сына, потом поедут в больницу снимать перебинтованных жертв катастрофы.

А ещё по телевизору крутят криминальные сериалы. Ругань, избиения, блатные разговоры, заплаканные жертвы и продажные служители закона — в ассортименте.

Казалось бы, не хочешь — не смотри. Но телевизионные новости включает старшее поколение, а фильмы про маньяков крутят, например, фоном в сельском магазине, удобном по ассортименту, расположению и ценам. Да и вообще, стереотипы из «ящика» потихоньку идут в народ, люди вольно-невольно становятся агрессивнее, и недавняя история человека с тростью — одно из подтверждений.

А ещё, казалось бы, причём здесь школьные уроки литературы? С их основным правилом: если в произведении никто не страдает, значит, оно не достойно изучения в школе. Не удивляйтесь, что бывшие школьники достают смартфоны и начинают снимать уже ваши страдания.

Уже не задолбало, просто грустно.

33303

Валюта старины глубокой

Я люблю читать старые книги и биографии исторических личностей.

Я не историк и не экономист. И меня задолбало упоминание денег, которое не сопровождается исторической справкой о курсе валют.

Откуда читателю предлагается узнать, насколько ценилась эта валюта в прошлом? Ладно, двадцатый век, особенно если речь идёт о Советском союзе, можно хоть старших родственников спросить.

А если речь о купцах в Месопотамии? Если автор пишет, что средневековый землевладелец купил коня за X золота — это выгодная сделка или полное надувательство со стороны продавца?

Если Пушкину за «Евгения Онегина» выплатили Y рублей, то он получил огромную сумму или жалкие гроши?

Неужели так сложно делать сноску, например, что за лошадь в 1234 году можно было получить столько-то денег, а на такую сумму могла жить месяц большая семья?

33287

Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?

Очередной образец нетленной женской логики: пост «Вам стыдно за тех, кого нам видно?»

Возмущённая дама взяла на себя труд просветить мужчин. Оказывается, женщины так плохо думают о мужчинах, потому, что мужчины (вот гады-то!) не спешат возмущаться, слыша анекдоты про женский ум, разговоры, выставляющие женщин не в лучшем виде, ну и всё прочее…

Вот если бы они СРАЗУ и с НЕГОДОВАНИЕМ пресекали подобное, если бы лезли из кожи вон, помогая бедным женщинам бороться с предрассудками и дискриминацией…

Голубушка, а вы сами (и многие вам подобные) ведёте себя аналогичным образом?

Вот только честно, загораетесь ли вы благородным негодованием, слыша очередные женские крики: «Все мужики — !!!» Варианты: «козлы», «сволочи», «сексуальные маньяки, которым от нас нужно только одно», «паразиты, эксплуатирующие нас», «шовинисты». Пресекаете ли эту гнусность?

Возмущаетесь ли вы, видя на прилавках книжных магазинов или на сайтах очередной опус типа: «Как стать стервой», «Как отсудить при разводе всё имущество», «Как заставить его уйти с одним чемоданом»?

Пресекаете ли — причём резко, категорично — набившие оскомину жалобы бездельниц на «дискриминацию» и «ущемление»?

Негодуете ли, слыша, как всех мужчин мажут грязью, выставляя безрукими и безмозглыми неумехами, которые не умеют ни простенькой еды приготовить, ни с малышом погулять, ни выгладить постиранное бельё, ни даже вбить гвоздь в стену?

Говорите ли прямо в лицо «сестре по полу», которая хвастается, что не даёт бывшему мужу видеться с ребёнком: «Ты дура и гадина»?

Вам стыдно за всех этих особей, позорящих женский пол?

НЕТ? В самом деле? А почему? Неужели вам всё равно? Или просто трусите, что свои же «сёстры» затравят, запишут в «пособницы мужчин»?

Если так, вам лучше стыдливо помолчать. Честное слово, не просто задолбали — осточертели со своей извращённой «логикой»!

33281

Тебе, мой друг, не должно сметь своё суждение иметь

Почитал историю «Иногда помидор — это просто помидор», и как-то вспомнилась мне моя средняя школа. А точнее вспомнилось то, почему я вообще перестал в какой-то момент посещать уроки литературы — была такая возможность у меня.

Автор говорил об обучении в классической школе, после которого люди не имеют своего мнения о тех или иных произведениях. Но это не совсем так, своё мнение ученикам просто выбивают из головы и закладывают некое правильное. Причём делают это те, кто также не имеет своего мнения и работает по методичке.

У меня же было критическое мышление, и любое утверждение, которое мне преподносили, как единственно верное, я пытался как-то обосновать для себя, понять, почему оно верное. В общем, сказывалась склонность к техническим и наукам. И вот, как-то раз, писали мы свободное сочинение на тему какого-то произведения. Само произведение не помню, но его-то я тогда как раз прочёл, что вообще было редким совпадением, школьная программа по литературе мне никогда близка не была.

Само произведение мне понравилось, и я написал в сочинении не то, что там обсуждали на уроке, и не то мнение, которое имела преподаватель, а своё. Правильное оно или нет — не знаю, я не эксперт по литературе. Но задание было «написать своё мнение о произведении». И получил двойку за содержание. И на вопрос и мой, и моей матери, что же, собственно, не так, мы получили простой ответ: на уроке обсуждали и пришли к определённому мнению о произведении, и вот его-то и нужно было написать.

Подход полный идиотизма. У детей как бы и спрашивают, что они думают, но думать они должны то, что им сказали. И большинство, вполне логично, пойдёт именно по самому простому пути и будет выдавать чужое, вбитое мнение, за свое. А потом это становится привычкой, и даже желания пытаться осмыслить то или иное произведение не появляется. Это всё происходило больше пятнадцати лет назад, но запомнил я на всю жизнь. Было очень обидно.

Позже, ближе к середине обучения в ВУЗе, на технических специальностях я сталкивался с подобным, но был намного взрослее и мог объяснить преподавателю, где она была не права и почему прав я. К тому времени я уже учился в основном сам, и учебное заведение нужно было исключительно, чтобы зафиксировать факт получения знаний и эти знания подтвердить бумажкой.

Были преподаватели, чьи лекции слушать было интересно. Они заставляли аудиторию думать, самостоятельно искать пути решения тех или иных задач, вместе анализировали найденные решения, и бывало так, что найденное в процессе такой разминки для мозга решение оказывалось эффективнее и лучше того, что было в методичке. Потому что методичку писали люди. Людям свойственно ошибаться. Увы, таких преподавателей было не так много и преподавание не всегда было их основной деятельностью.

Собственно, и задолбало то, что вся система образования идёт вот по такому пути. Сейчас точно так же детям вбивают в головы аксиомы и не пытаются развить хоть немного критическое мышление. Мышление сейчас вообще особо не развивают — вот тебе рабочие тетрадки с тестами. Я это листал и удивлялся, как вообще до такого дошли? Там думать не нужно вообще. Максимум, нужно чуть отвлечься от ленты ВК и уделить немного внимания этим заданиям. И растут с этим всем люди, совершенно не готовые к жизни. Они не пытаются думать, искать решения встающих перед ними задач, не пытаются как-то оптимизировать происходящее вокруг них. Они просто идут по течению и всё. Что будет дальше — вопрос, конечно.

Да, а творчество Курта Кобейна я люблю. Просто нравится и всё тут.