bash.im ithappens.me zadolba.li
30734

Красивым обоям гнилых стен не удержать

Ах, как сладко про рейтинг абитуриентов и уничтожение коррупции вещает апологет ЕГЭ! Ах, как аргументированно он ссылается на КИМы!

Увы, гладко было на бумаге. А с оврагами в нашей стране проблем никогда не было.

Начнем с того, что ряд избранных ВУЗов имеет право на дополнительные вступительные испытания, нивелирующие всю «антикоррупционность». МГУ и СпбГУ вовсе учитывают ЕГЭ лишь как допуск к собственным экзаменам. Они и регулируются-то отдельным законом, а не ФЗ-273 об образовании. Ряд ВУЗов просто ловили на мухляже с первой и второй волнами зачисления, когда уведомления о прохождении «терялись», а на освободившиеся места протаскивали не имеющих достаточного балла. Что интересно, ректорам за это был ай-ай-ай, но не увольнение. А скольких ещё не поймали…

Несложно догадаться, что «равенство» достигается лишь у простых абитуриентов перед простыми ВУЗами. Которое и так было.

Касаемо КИМов… Как думаете, почему аналоги ЕГЭ в странах-союзниках, Казахстане и Белоруссии, контролирует их госбезопасность? Просто так? Делать им нечего? И карается попытка вмешательства в тестирование или распространение материалов заранее там столь же сурово, как и прочие преступления по линии госбезопасности. У нас же куча народу имитирует бурную деятельность с отъёмом телефонов и прочим. Но скандалы с полным или частичным сливом не прекращаются. А пойманные получают штраф. Напугали ежа, называется.

Касаемо «только в первой части галочки». Это сущая правда. Но почему вы аккуратно молчите о том, что в ряд технических (!) вузов проходные баллы по математике и физике едва до полсотни дотягивают? А эти полсотни можно набрать на программе до 6 класса, с квадратными уравнениями через дискриминант. Потом дети приходят в политех, и опаньки, в первом же семестре должны интегрировать-дифференцировать. Они это учили, но не выучили. Так что число пересдач стремится к бесконечности. Отчислять никто с бюджета не станет, это деньги ВУЗу.

В итоге мой племянник, всю старшую школу перебивавшийся по естественным причинам с тройки на четвёрку, слывёт в весьма именитом региональном ВУЗе подающим надежды студентом! Нет, он не стал лучше знать. Просто остальные совсем никуда.

Наконец, про отсутствие дискриминации при поступлении. Какой смысл в этом равенстве, если в ВУЗе дискриминация всё равно будет? Завалить студента, который тебе не нравится, легче легкого. Красный диплом и стипендия пойдут ко дну, а тебе за это ничего не будет. Равно и наоборот. Дуболома из числа комсомольцев, или как их там сейчас, дотягивают до красного диплома, пихают в аспирантуру и вот уже это, простите, полено доцент одного из главных ВУЗов страны. Зато благодарен, не претендует на свержение основ и исполнителен. За много лет заведования кафедрой такого насмотрелся.

Ах да, чуть не забыл. Про видосики в Ютубе и «тупых» детей. Видите ли, ни ребенок, ни подросток не обязаны интересоваться учёбой. Поддержание их познавательной мотивации и направление на конкретные предметы — функция системы образования. Сказано в любом учебнике педагогики. Но «система» подменяет выполнение функции мотивации всё большей формализацией и бумагомарательством. В русле чего прекрасно лежит и ЕГЭ.

Увы, сгнивший дом не спасти поклейкой новых обоев. Странно, что вам, апологет ЕГЭ, это непонятно.