bash.im ithappens.me zadolba.li

Образование

23538

Мама лучше знает

Ох, как же меня задолбал индуктивный метод мышления при построении картины мира, а также впаривание с умным видом этой картины мира окружающим. Это напоминает мне анекдот про то, что было бы, если бы программисты работали врачами:

— Доктор, у меня болит нога.

— Странно, у меня такая же нога, а ничего не болит.

Вот автору истории про навязывание выбора специальности повезло иметь адекватную самооценку, хорошую подготовку по профильным предметам, способности к интересующей профессии и шанс устроиться по специальности. Всё это здорово, и автор, несомненно, молодец. И действительно жаль, что способного, целеустремлённого ученика с чёткими планами на будущее взрослые довели до неврологии.

Но, представьте себе, далеко не все имеют необходимый набор качеств и условий, чтобы в 14−16 лет правильно выбрать профессию на всю жизнь.

Говорите, престижность и денежность профессий, рекомендуемых взрослыми, мифические? Ну, тогда анализ рынка труда стоит прировнять к астрологии. Ведь рекомендации к поступлению выдаются, в основном опираясь на них. Да, юристами и экономистами рынок давно перенасыщен, и хотя эти профессии все ещё по инерции считаются престижными, устроиться молодому специалисту не на грошовую зарплату без связей практически нереально. Но и орнитологов, хоть их и не так уж много, тоже особо не требуется. Даже если у вас талант, даже если к орнитологии лежит душа, найти работу по специальности даже в родном городе — непростой квест.

А что уж говорить о выборе выпускника (ребёнка по сути)? Часто выражение «мама лучше знает, что ребёнку надо» здесь срабатывает. Не в тех случаях, конечно, когда на инженерный факультет затаскивают лингвиста от бога, которому все эти формулы скорее напоминают эльфийский. Но когда чадо, не рубящее в математике от слова «совсем», рвётся на аэрокосмический, ибо жаждет покорять внеземные цивилизации, или безнадёжный дисграфик рвётся на журфак, это как минимум создаёт ему проблемы в поступлении и учёбе. И тут уж стоит как минимум прислушаться к советам старших.

Кроме того, я лично знаю людей, которые разочаровались в самостоятельно выбранной профессии после первой же производственной практики. Их подстёгнутый юношеским максимализмом ум совсем не так себе представлял, что делают на этой работе. Часто возвышенная с виду и пропиаренная в СМИ работа на деле оказывается такой же рутиной, как и другие.

А ещё есть те, кто не знают, чего хотят, либо сами осознают, что то, чего им хочется, сейчас по тем или иным причинам недостижимо. Я была одной из таких детей. Я была в восторге от образов дизайнеров и рекламщиков, но понимала, что это тяжкий труд, наработка портфолио, да и явного таланта к креативу у меня не наблюдалось никогда. Я прекрасно понимала, что у родителей нет связей в этой сфере, а самой пробиваться будет очень тяжело. Поэтому я попросила совета у мамы, сразу уточнив, что не хочу быть врачом, юристом и экономистом, и пошла на стройфак без малейших сомнений.

Не жалею и сейчас, хоть и работаю не по специальности, но все ещё в строительстве. Да, на первую работу меня привели чуть ли не за ручку, но она мне нравилась. А дальше как-то всё само. И, замечу, я ни дня не занималась работой, которая была бы мне неинтересна, хоть мою специальность мне и навязали. Да и зарплата тут неплохая.

Почему я так против самостоятельного выбора специальности выпускниками? Да я и не против, просто сетование одноклассников и знакомых на нелюбимую работу, низкую зарплату и невозможность устроиться по специальности уже вызывают усталость, а не сочувствие.

23531

Поколение инфантилов

31 мая 2017, 08:36

Далёкий 2007 год. Пора выпускных экзаменов.

— Ребят, вам завтра сдавать экзамен в двадцатой школе, которая у госпиталя. Быть на месте нужно не позднее, чем без четверти десять, с собой иметь паспорт и чёрную гелевую ручку.

— Хорошо, Мария Олеговна!

Собрались, поехали. Половина ребят в том районе впервые, карты в телефоне — сказка из будущего, основное орудие навигации — язык, при помощи которого направление уточняется у редких знакомых. И ничего — все справились.


Наши дни. Работаю учителем в школе.

— Так, завтра ведём детей на ЕГЭ. Классным руководителям — ещё раз обзвонить всех и напомнить, что сбор в школе в восемь. Елена Ивановна, Марья Алексеевна, вы их повезёте к месту проведения экзамена. Проверьте, чтобы у всех были ручки и паспорта. Не забудьте расписаться в журнале, что всем напомнили, как надо переходить дорогу. После экзамена никого не отпускайте: вас двое, вы должны весь класс организованно довести до школы. Возьмите у классных руководителей телефоны родителей выпускников. Вы несёте за них ответственность!

Задолбали! Как за десять лет умудрилось вырасти поколение инфантилов?!

23519

Поступай или проиграешь!

На дворе конец мая — пора последних звонков и сдачи ЕГЭ для поступления в вузы. Я уже давно прошла этот этап, изрядно задолбанная прессингом со стороны родителей и учителей. Но, глядя на современных детей, я понимаю, что мне их жалко — по тем же самым причинам, по которым мне жаль ту себя, девочку-одиннадцатиклассницу, на которую давили со всех сторон и которую задолбали тогда до такой степени, что под конец эпопеи под названием «время сдавать экзамены» она оказалась в кабинете невропатолога.

Нет, я не боялась завалить ЕГЭ или получить за какой-либо из экзаменов низкий балл. Предметы, необходимые для поступления, я знала на заслуженную «пять» и была в себе уверена, как и в том, что точно поступлю туда, куда хотела, и непременно на бюджет. Но ключевое слово тут — «хотела». В единственном числе. Потому что никто, начиная от учителей по профильным для меня предметам и заканчивая классруком и моими родителями, не хотел, чтобы я шла в тот вуз и на тот факультет, который выбрала. Факультет был гуманитарным, и этим всё сказано. Как вы понимаете, простым несогласием дело не ограничивалось. Мне в прямом смысле этого слова «промывали мозги». Меня вызывали в кабинет к директору «на беседы», в ходе которых сразу несколько учителей (и директор до кучи) пытались убедить меня в том, что я достойна большего и что мне надо идти на какой-нибудь физтех, чтобы потом «зарабатывать деньги». То, что математику и физику я люто ненавидела и учила только потому, что они стояли в школьной программе, игнорировалось всей этой толпой полностью. Родители, к моему несчастью, прислушались к мнению учителей, поэтому дома мне тоже «доставалось»…

Сейчас я точно знаю, что зарабатываю больше всех своих бывших одноклассников: никто из них особо и не скрывает, что жизнь «как-то не складывается». Я закончила тот самый гуманитарный факультет, от которого меня так отговаривали. Единственная из класса. Остальные, поддавшись убеждениям со стороны, пошли на инженеров, юристов и экономистов. Я единственная из всех работаю по специальности. Остальные — либо поняли, что это «не их», либо не потянули учёбу и отчислились/были отчислены. И я искренне считаю, что в том, что эти люди потеряли от 2 до 5 лет своей жизни, учась на ненужной им специальности, виновата школа и учителя. К сожалению, в 17 лет мало кто обладает достаточно устойчивой психикой для того, чтобы противостоять мнению старших, несмотря на то, что старшие, как показывает практика, далеко не всегда оказываются правы.

Меня задолбало, что учителя и родители горят маниакальной идеей «пристроить» ребёнка после школы хоть куда-нибудь, вместо того чтобы дать ему свободу выбора и время оглядеться по сторонам и понять, чего он действительно хочет (в том случае, если с выбором он ещё не определился).

Меня бесит, что подросткам вбивается в голову, что после 11 класса непременно нужно «куда-нибудь поступить», ведь «потом уже точно не поступишь, надо поступать сразу».

Наконец, меня поражает, что взрослые люди ставят мифические престижность и денежность профессии выше интересов ребёнка и обрекают его на пожизненную каторгу в виде каждодневного занятия нелюбимым делом на протяжении всей жизни. Даже если он бросит ненавистную учёбу или работу, он потеряет несколько лет и изрядно вымотается, учась или работая там, где ему противно.

От учёбы и работы можно получать удовольствие. Любимое дело может стать источником энергии и счастья. Но большинство никогда этого не испытает.

Задолбала школьная система, калечащая жизни.

23517

Выпускник, тебя ждут дома

29 мая 2017, 14:48

Итак, 25 мая, звенит последний звонок, в этом году и для моего сына. А 23 числа в школе собирают собрание, и мы узнаём фееричную историю.

Год назад выпускники умудрились злоупотребить горячительным (кто и где им его продал — другая история), подрались и попали на ночёвку в отделение полиции. Поэтому в этом году 25 числа и в день выпускного мы (родители) должны сообщить к 23:55 классному руководителю, где находится выпускник. Она же к полуночи докладывает дежурному в местный Минобр.

Сей замечательный маразм закреплён приказом этого чиновничьего объединения, с которым в обязательном порядке нас ознакомили под роспись.

Вы уже догадались? Да, это не первый подобный абсурд от чиновников. Родители учеников 11 класса подписали 100500 таких бредовых бумажек и циркуляров с инструкциями, которые неимоверно задолбали, так как ради них собирается собрание длительностью в 3−4 часа.

23447

Диванные эксперты

21 мая 2017, 08:48

Я — преподаватель в вузе, и меня задолбали. Не студенты, не коллеги и не Министерство образования. Меня задолбали люди, которые знают мою работу лучше меня. Они делают выводы на основании того, что кто-то где-то им сказал, а также сомнительного характера опыте знакомых и родственников и даже сериалах.

Новый знакомый спрашивает, где я работаю. Отвечаю и слышу: «Да знаю я, как вы работаете! Что там эти пары провести — легкота!» Я уже молчу про то, что к каждой паре необходимо готовиться и обрабатывать огромный объём материала, а дисциплин у меня не одна и не две. Мы ещё делаем кучу бумажной работы, занимаемся наукой и аналитикой. Легкота, прям сейчас на моё место иди.

Другой знакомый замечает, мол, клёво, деньги лопатой гребёшь, студенты взятки дают. Да, есть и такие преподаватели, нечестные, но с чего вы взяли, что я к ним отношусь? Да и таких немного, в основном блатные, которые не боятся лишиться работы. Ах, вам соседка говорила, что все в вузах берут взятки. А соседка у нас кто, кладовщика? Ну да, эксперт, её мнение неоспоримо.

Третий заявляет мне, что все преподаватели ничему не могут научить: его племянница закончила университет, а в профессии ноль. Ничему не научили её, бедняжку, за что только деньги платили. Говорю, что, может быть, дело в племяннице, ярой прогульщице, у которой каждый семестр была куча хвостов? Нет, не научили! Наверное, ей преподаватели свои мозги должны были пересадить.

Слушать всё это крайне неприятно. Господа, не стоит говорить о том, о чём вы знаете только понаслышке. Как говорится, слышим звон, да не знаем, где он. Не надо так.

23408

Не до всех дошёл прогресс

17 мая 2017, 08:00

Казалось бы, удобные приложения типа того же Гугл-календаря, позволяющие планировать своё расписание и даже создавать будильники-напоминалки, чтобы точно не прозевать визит к парикмахеру или срок оплаты квартиры, не для кого в 2017 году уже не новинка. Но, видимо, ещё не до всех дошёл прогресс, и стоит записаться на какую-то услугу, примерно за неделю начинается бомбардировка письмами, SMS, звонками…

«А вы помните, что вы записались? А вы точно придёте? Точно-точно? И всё-таки насколько точно?» Говорю: «Ребята, я хоть раз к вам опаздывала/не приходила? Пожалуйста, не надо меня терроризировать этим информационным мусором!» Сотрудники только оправдываются: «Понимаете, многие люди не приходят, и мы теряем деньги, вот и приходится страховаться…»

Я сама работаю в сфере услуг, образовательных. За долгие годы мне, в целом, везло на клиентов. Первый звоночек прозвенел, когда клиент, написав «приходите через недельку» (что я сразу внесла в рабочий календарь), был несказанно удивлён, увидев в указанное время меня на пороге. «А мы думали, вы предварительно позвоните…» Ещё один раз пришлось, постучав в закрытую дверь, уйти ни с чем, а потом выслушивать растерянное: «Ой, а мы забыли и ушли в кино».

Сегодняшний случай меня добил. Приличная семья, продвинутые родители ребёнка, с техникой явно на «ты». Третий раз за пару месяцев забывают о занятии. После моего отказа от дальнейшего сотрудничества прозвучала удивительная претензия: «А что же вы каждый раз не предупреждали? Это же вам деньги нужны!» Оставим в стороне прекрасную позицию, что занятия нужны в первую очередь меркантильному педагогу. Но в моей голове просто не укладывается, что кто-то может по доброй воле хотеть получать три раза в неделю посреди рабочего дня звонки от малознакомой тёти с одним и тем же содержанием: «Мы сегодня занимаемся? А точно? Точно-точно?»

В чём проблема просто занести расписание занятий в календарь в смартфоне, который всегда на виду, и предупреждать в случае срыва?

К счастью, с одной стороны, у меня нет проблем к клиентурой, а с другой, на рынке неплохая конкуренция по большинству позиций сферы услуг. Поэтому я имею возможность выбирать адекватных ответственных учеников и понимающих и доверяющих мне парикмахеров/врачей/мастеров. А безалаберные люди, не умеющие пользоваться благами цивилизации, страшно задолбали!

23406

Не хвали, а то привыкнет

Прочитала тут в интернете статью о том, что детей хвалить не надо, а то вырастут болванами, падкими на похвалу. И, извините, возгорелась до взлёта на Юпитер.

Своих детей у меня пока нет, но я хорошо помню своё детство. Да, я очень ценю всё, что мне дали родители: были и поездки, и музеи, и кружки (учитывая, что в перестроечные годы, чтобы наскрести денег на кружки, нужна была очень большая экономия).

Так вот, а похвалы-то я и недополучила. На приносимые домой из математической школы пятёрки или грамоты с олимпиад реакция была простой: «Ну нормально, ты же наша дочь, от тебя другого и не ждали». За любую четвёрку — часы мозгоклюйства.

Самое обидное, когда четвёрки выдавались учителем со словами: «Да, ты всё рассказала, но забыла упомянуть о дате начала развития алмазной промышленности в Бенине (например). Ты же умница, почему так? А вот Васе я поставлю 5 за то, что он Африку на карте нашёл, он же старается».

Я уже взрослый человек, у меня есть семья и работа, но я до сих пор помню ошибки молодости, возникавшие из-за той простой невозможности сказать доброе слово.

23404

Враг не найдёт

Я преподаватель в вузе, и меня задолбали мои студенты. Нет, не тем, что они прогуливают, списывают, жуют на парах пирожки, целуются на «камчатке» или делают ещё какие-то вещи, которые я в их возрасте тоже с удовольствием делала.

Дело в том, что они мне пишут в соцсетях. Нет, против этого я тоже ничего не имею: всегда отвечу на вопрос, дам ссылку на учебные материалы или посоветую, где искать. Но в каждой группе есть особо одарённые личности, которые спрашивают, можно ли прийти на пересдачу с другой группой, просят назвать дату-время-место консультации, просят сбросить задание или ещё что-нибудь с припиской «Поскорее ответьте, а то меня отчислят!» — и при этом… «Вы не можете отправить сообщение этому пользователю, поскольку он ограничивает круг лиц, которые могут присылать ему сообщения» или «Пользователь ограничил доступ к своей странице».

На что они надеются? А потом размазывают сопли-слёзы по стенам: «Ну вы же могли найти старосту во „Вконтакте“ и спросить мой телефон!» Попробовала я как-то раз по имени, фамилии, городу и фото найти одного старосту, чтобы назначить консультацию, когда студентам будет удобно. Потом оказалось, что у него имя и фамилия «Женюха Чемпион» и город «Манхэттен». Так что в топку эти квесты.

Короче, если хотите ответа — настройте возможность его прислать. Если что-то нужно только вам — никто не станет за вами бегать и умолять принять помощь.

23398

До шестнадцати и младше

16 мая 2017, 08:00

Создаётся впечатление, что во всех детских учреждениях засели педофилы.

С младшим сыном мы меняем уже третий садик. Причина одна: физкультура, на которой дети занимаются… голышом. Да, именно так: в одних трусиках и чешках. Причём и мальчики, и девочки, и все вместе, друг у друга на виду. А сейчас на физкультуру их выводят на улицу — так что этот коллективный стриптиз ещё и происходит на виду у всех.

А старший сын прошлым летом, вернувшись из лагеря, рассказал, что и там утренняя зарядка — в трусах. И душ общий, хорошо хоть мальчики и девочки отдельно.

Может быть, нас по ошибке занесло в Европу, может, теперь это в порядке вещей, но для меня неприемлемо, чтобы малолетний ребёнок видел чьё-то оголённое, пусть и не до конца, тело. В будущем это обязательно скажется — психологическими проблемами, сексуальными отклонениями, утерей нормальной природной стыдливости. А отнюдь не как у нас считается многими: «Маленькие они, чего они там поймут?»

Казалось бы, сейчас, когда объявлена охота на педофилов и вообще по всем фронтам ведётся борьба против растления детей, уж из детских садов должны убрать любые намёки на сексуальность. Но нет.

23379

От сессии до сессии живут студенты невесело

13 мая 2017, 08:12

Люблю я истории о несчастных студентах. И преподаватели у них плохие, и деканы, и учебное управление, и ректор с уборщицей мешают, как кое-что мешает плохому танцору.

Вот недавно была история о том, как же ужасны чисто российские (советские) пересдачи сразу после сессии или даже на следующий день после экзамена. Автор истории спрашивала, как же можно за день подготовиться к пересдаче? А о том, что нужно готовиться в течение всего семестра, никто не слышал, так не бывает, вы что, мы же умные, взрослые и деловые люди.

Не так давно Министерство образования пошло на поводу у таких студентов (а точнее, по пути «европейского образования»), и теперь пересдачи (по крайней мере, у нас в вузе) проходят не после сессии, а в течение следующего семестра. По закону студент вообще имеет право пересдавать любую задолженность в течение года. Здорово? Конечно, просто замечательно! К чему это привело? А я вам расскажу.

Если раньше студенты сразу приходили пересдавать долги и даже просили ускорить пересдачу (некоторым просто не повезло в первый раз, не тот билет вытянули, перенервничали), то теперь студенты, завалив экзамен, убегают в закат с криками: «Йахху! У меня ещё полсеместра на подготовку!» Потом назначается первая пересдача. На неё не приходит никто. Почему? «Ой, а мы не знали, а мы забыли». А все сроки уже прошли. Назначается вторая пересдача, уже с комиссией и прочими геморроями для студента и для меня. На неё приходит 10−15% должников. Почему? «Ой, а мы не знали, а мы забыли, войдите в положение!» Я-то войду, только не я законы придумываю и сроки устанавливаю. Самое интересное в том, что готовятся студенты к пересдаче всё равно за пару дней.

Я курирую одну из студенческих групп. Периодически проверяю посещаемость и оценки. Начиная со второго семестра пятеро ребят (а это треть группы) не ходят на занятия. Просто не ходят, вообще. Выясняется, что они пересдают долги за предыдущий семестр. И накапливают долги за текущий семестр, которые пересдают в следующем.

У меня назрел вопрос: ну и кому от всего этого стало лучше?